Portret odarennogo shkol'nika: rezul'taty issledovanii i perspektivy

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Olga S. Shcherbinina 1
Work direction:
Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
Pages:
374-375
Received: 23 March 2018

Rating:
Article accesses:
2719
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Kostromskoi gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Shcherbinina O. S. (2018). Portret odarennogo shkol'nika: rezul'taty issledovanii i perspektivy. Current trends in the development of education system, 374-375. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Существующий интерес к работе с одаренными детьми в современной системе образования не снимает ряд вопросов, касающихся содержания, методической разработанности социально-педагогической работы с данной категорией детей. Эти вопросы во многом обусловлены особенностями развития одаренного школьника, результаты изучения которых представлены в данной статье.

Acknowledgments

Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ, проект №18–013–00867

References

  1. 1. Иванов А.В. Социальная педагогика: Учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2013. – 424 с.
  2. 2. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов / Под ред. В.А. Сластенина. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Академия, 2000. – 200 с.
  3. 3. Щербинина О.С. Трудности социализации одаренных школьников // Технологии воспитания в общеобразовательных организациях: Материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Кострома, 13–14 апреля 2017 г.) / Сост. А.Г. Кирпичник, О.В. Миновская, А.Г. Самохвалова, О.Б. Скрябина, Е.В. Тихомирова / Под ред. Л.И. Тимониной. – Кострома: Костром. гос. ун-т, 2017. – С. 36–40.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.