Deiatel'nost' pedagoga po snizheniiu agressivnogo povedeniia podrostkov
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice»
- Authors:
- Petimat U. Isaeva 1 , Raisa M. Ekhaeva 1
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Pages:
- 43-46
- Received: 25 November 2019
- Rating:
- Article accesses:
- 2426
- Published in:
- РИНЦ
1 FGBOU VO "Chechenskii gosudarstvennyi universitet"
Abstract
В статье рассматривается агрессивное поведение детей подросткового возраста. Авторами выявляются причины проявления агрессивности подростка. В работе раскрываются особенности коррекции агрессивного поведения подростков, развитие адекватной оценочной деятельности, формирование и развитие навыков самоконтроля, саморегуляции; способности прогнозировать последствия своего поведения, развитие конструктивных поведенческих навыков, формирование терпимости к другим.
References
- 1. Алемаскин М.А. Психологическая характеристика личности підростка-нарушителя // Вопросы изучения детей с отклонениями в поведении. – ML, 1968. – С. 87–99.
- 2. Бэрон Р. Агрессия / Р. Бэрон, Д. Ричардсон. – СПб., 1997. – 336 с.
- 3. Кэмпбелл Р. Как справляться с гневом ребенка. – СПб., 1997. – 200 с.
- 4. Линденфилд Г. Как: справиться с гневом: позитивная стратегия управления сильными эмоциями. – М., 1997. – 288 с.
- 5. Маковская И. Агрессивность: проявления, причины, предупреждение // Семья и школа. – 1983. – №9. – С. 36–37.
- 6. Мойер К. Хирургия агрессивности // Диалоги продолжаются: Полемические статьи о возможных последствиях развития современной науки. – М., 1989. – С. 115–122.
- 7. Парене Г. Агрессия наших детей. – М., 1997. – 60 с.
- 8. Рыбалка В.В. Методологические вопросы научной психологии (опыт личностно ориентированной систематизации категориально-понятийного аппарата): учеб. пособ. – М.: НикаЦентр, 2003. – 204 с.
- 9. Румянцева Т Г. Агрессия и контроль // Вопросы психологии. – 1992. – №5–6. – С. 35–40.
- 10. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. – М., 1996. – 96 с.
- 11. Уилсон Р.А. Психология эволюции. – К., 1998. – С. 62–86.
- 12. Childhood aggression and unconventiotality: Impact on later academic achievement, drag use and workforce involement / S. Brook Indith, D. Newcomb Michael // J. Genet. Psychol. – 1995. – №4. – P. 393–410.
Comments(0)