En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Development and dissemenation of best practices in...
  4. Vozmozhnosti informatsionno-obrazovatel'noi sredy...

Vozmozhnosti informatsionno-obrazovatel'noi sredy dlia izucheniia predmeta "Okruzhaiushchii mir"

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization»
Authors:
Marina S. Smirnova 1 , Liudmila E. Shtanova 2
Work direction:
Опыт реализации инновационных образовательных технологий в школе
Pages:
241-244
Received: 27 December 2019

Rating:
Article accesses:
2286
Published in:
РИНЦ
1 Moscow City University
2 GBOU "Shkola 544"
For citation:

Abstract

В статье рассматриваются вопросы, связанные с цифровой трансформацией образования. Показаны возможности использования мобильных приложений, онлайн экскурсий на уроках по предмету «Окружающий мир». Представлен обзор платформы МЭШ и ее роль в освоении учащимися содержания предметной области «Обществознание и естествознание».

References

  1. 1. Смирнова М.С. Возможности технологии BYOD в начальной школе // Интерактивная наука. – 2017. – №5 (15). – С. 61–62. – ISSN 2414–9411. doi:10.21661/r-130265
  2. 2. Смирнова М.С. Результаты разработки и апробации нового содержания и форм организации педагогических практик будущих учителей начальной школы с учетом использования МЭШ / М.С. Смирнова, Д.Ю.  Добротин // Известия института педагогики и психологии образования. – 2018. – №2. – С. 19–27.
  3. 3. Смирнова М.С. Методические приемы изучения младшими школьниками своего края // Известия института педагогики и психологии образования. – 2018. – №3. – С. 118–124.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.