En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Developing Digital Skills: An Educational Institut...
  4. Vozmozhnosti osvoeniia okruzhaiushchego prostranst...

Vozmozhnosti osvoeniia okruzhaiushchego prostranstva posredstvom tekhnologii 3D-pechati pri otsutstvii vizual'nykh dannykh

Proceeding
DOI: 10.31483/r-74334
Open Access
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Developing Digital Skills: An Educational Institution's Experience»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Developing Digital Skills: An Educational Institution's Experience»
Authors:
Aleksandr V. Panov 1 , Roman A. Ganin 2 , Aleksandr A. Lisevskii 2
Work direction:
Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и развития цифровых образовательных технологий
Pages:
152-154
Received: 31 December 2019

Rating:
Article accesses:
2352
Published in:
РИНЦ
1 Laboratoriia iskusstvennogo intellekta i nematerial'nykh resursov NOTs "Biomed" FGBOU VO "Moskovskii gosudarstvennyi universitet im. M.V. Lomonosova"
2 SEI of HE of MR “Moscow State Regional University”
For citation:
Panov A. V., Ganin R. A., & Lisevskii A. A. (2019). Vozmozhnosti osvoeniia okruzhaiushchego prostranstva posredstvom tekhnologii 3D-pechati pri otsutstvii vizual'nykh dannykh. Developing Digital Skills: An Educational Institution's Experience, 152-154. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-74334

Abstract

Современные средства и технологии открывают улучшенные возможности для более точного и детального познания окружающего мира, предметов быта и вещей. В рамках статьи показано взаимодействие преподавателей и учеников с ограниченными возможностями по зрению в освоении окружающего пространства в деталях.

References

  1. 1. Инженерная графика [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.sites.google.com/a/mgpt.gomel.by/inzenernaa-grafika/no12-vypolnenie-tehniceskogo-risunka-modeli-po-certezu

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.