Problema diagnostiki zaderzhki rechevogo razvitiia u detei ot 1,5 do 3 let
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice»
- Authors:
- Iuliia S. Skulkina 1 , Olga P. Zabolotskikh 1
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Pages:
- 309-313
- Received: 31 December 2019
- Rating:
- Article accesses:
- 3061
- Published in:
- РИНЦ
- Cited by:
- 1 articles
- APA
For citation:
Skulkina I. S., & Zabolotskikh O. P. (2019). Problema diagnostiki zaderzhki rechevogo razvitiia u detei ot 1,5 do 3 let. Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice, 309-313. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Статья посвящена задержке речевого развития у детей. Её причины обширны и у каждого индивидуальны. Ранняя диагностика задержки речи – это проблема современной педагогики. Чем раньше начать коррекционную работу, тем больше шансов избежать системной речевой патологии и будущих проблем в обучении.
References
- 1. Волкова Л.С. Логопедия: учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Л.С. Волкова, С.Н. Шаховская. – М.: ВЛАДОС, 2015. – 680 с.
- 2. Домрачева Ю.С. Актуальность логопедической работы по развитию экспрессивной речи у детей 3–4 лет // Студенческая наука и XXI век: / ред. А.Б. Трубянов. – Йошкар-Ола: Марийский государственный университет, 2018. – С. 98–100.
- 3. Домрачева Ю.С. Исследование уровня развития экспрессивной речи детей 3–4 лет, входящих в группу риска по развитию системной речевой патологии // Молодой исследователь: от идеи к проекту: материалы II студенческой научно-практической конференции / ред. Д.А. Михеева. – Йошкар-Ола: Марийский государственный университет, 2018. – С. 99–102.
- 4. Домрачева Ю.С. Проблема развития экспрессивной речи детей 3–4 лет группы риска возникновения тяжёлых речевых нарушений // Двадцатые первые Вавиловские чтения: материалы международной междисциплинарной научной конференции: в 2 ч. / под общ. ред. проф. В.П. Шалаева. – Йошкар-Ола: Поволжский государственный технологический университет, 2018. – Ч. 1. – 396 с.
- 5. Никитенко А.В. Приёмы активизации речевой деятельности у неговорящих детей // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VI Международной научной конференции (г. Пермь, 2015) / А.В. Никитенко, Е.А. Фролова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/149/7603/
- 6. Тесля Т.С. Проблемы речевого развития дошкольников на современном этапе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.nsportal.ru
- 7. Филичева Т.Б. Нарушения речи у детей: пособие для воспитателей дошкольных учреждений / Т.Б. Филичева, Н.А. Чевелева, Г.В. Чиркина. – М.: Профессиональное образование, 1993. – 232 с.
Comments(0)