Vliianie fizicheskoi nagruzki na organizm detei shkol'nogo vozrasta
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific and practical conference with international participation «Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization»
- Authors:
- Evgenii I. Egorov 1 , Anastasiia G. Maerkina 1
- Work direction:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Pages:
- 137-141
- Received: 3 January 2020
- Rating:
- Article accesses:
- 4983
- Published in:
- РИНЦ
1 MBOU "SOSh 62 s UIOP im. akademika RAO G.N. Volkova"
- APA
For citation:
Egorov E. I., & Maerkina A. G. (2019). Vliianie fizicheskoi nagruzki na organizm detei shkol'nogo vozrasta. Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization, 137-141. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье анализируются особенности влияния физической активности на детей школьного возраста. Рассматриваются виды физической активности и то, какие действия они оказывают на организм. Представлены данные о положительном влиянии физической культуры на состояние учащихся и данные о причинах пассивного отношения к физической культуре в школе. В ходе исследования авторы приходят к выводу: физические упражнения являются необходимым компонентом в самосовершенствовании, как средство сохранения здоровья и работоспособности студентов; воздействие комплекса физических упражнений на организм улучшает его физическое состояние, деятельность сердечно-сосудистой системы и опорно-двигательного аппарата.
References
- 1. Агайари-Азар. Вновь об осанке / Агайари-Азар, А.П. Матвеев // Физическая культура в школе. – М.: ООО «Школьная Пресса». – 2006. – №7. – С. 60.
- 2. Артемьева Ж.С. Роль современных видов гимнастики в оздоровлении младших школьников на занятиях фитнесом / Ж.С. Артемьева, Ю.А. Архипова, Л.А. Онучин // Фитнес в физкультурном образовательном пространстве России и подготовке специалистов по физической культуре и спорту: сборник материалов VIII Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 70-летнему юбилею института физической культуры и спорта. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – С. 144–151.
- 3. Галныкин С.А. Концепция формирования положительно-активного отношения к физической культуре учащихся общеобразовательной школы / С.А. Галныкин, В.И. Коников // Вестник УлГПУ. – Ульяновск: Изд-во УлГПУ, 2007. – Вып. 3. – С. 30–33.
- 4. Кокарева З.А. Охрана и укрепление здоровья детей в современных образовательных технологиях // Образование. – 2002. – №5. – С. 92–97.
- 5. Куренцов В.А. Физическая подготовленность учащихся общеобразовательных учреждений РФ по результатам выполнения комплекса ГТЗО / В.А. Куренцов, В.И. Перова, Н.В. Чумакова // Проблемы и перспективы развития российской спортивной науки. – М.: Советский спорт. – 2008. – С. 245–247.
- 6. Медведев В.А. Оздоровительные технологии физического воспитания в школе // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – М.: НИЦ «Теория и практика физической культуры». – 2000. – №4. – С. 20–24.
Comments(0)