En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Development and dissemenation of best practices in...
  4. Aerobika v professional'noi podgotovke budushchik...

Aerobika v professional'noi podgotovke budushchikh pedagogov-khoreografov

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization»
Author:
Tszintszin Tian 1
Work direction:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Pages:
190-192
Received: 5 January 2020

Rating:
Article accesses:
2350
Published in:
РИНЦ
1 Herzen State Pedagogical University of Russia
For citation:
Tian T. (2019). Aerobika v professional'noi podgotovke budushchikh pedagogov-khoreografov. Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization, 190-192. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Автор уделяет особое внимание аэробике, которая может являться одной из важной составляющей классической хореографической подготовки, использующей разнообразные технологические и выразительные средства искусства танца. Автор подчёркивает, что базовые аэробные движения способствуют развитию ритмичности и мышечной координации, усвоению основных навыков моторики, позволяющих освоить элементы разного уровня сложности. При этом, огромное значение придаётся развитию культуры движений. Автор также отмечает, что аэробика многофункциональна; её воздействие многогранно, оно выражается в специальной физической, технической, эстетической ориентации занятий. Автор приходит к выводу, что с помощью аэробики в профессиональной подготовке хореографов решается целый набор задач, связанных с комплексным развитием обучающихся.

References

  1. 1. Аэробика. Теория и методика проведения занятий: учебное пособие для студентов вузов физической культуры / под ред. Е.Б. Мякинченко и М.П. Шестакова. – М.: ТВТ Дивизион, 2006. – 304 с.
  2. 2. Беспутчик В.Г. Степ-аэробика // Физическая культура в школе. – 2001. – №1. – С. 24–27.
  3. 3. Корноухов М.Д. Учить невозможному… // Преподаватель. – 2001. – №6. – С. 40–41.
  4. 4. Крючек Е.С. Аэробика: уч.-метод. пособие. С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. – СПб., 1999. – 34 с.
  5. 5. Никитин В.Ю. Contemporary dance как направление хореографического искусства // Academia: Танец. Музыка. Театр. Образование. – 2015. – №1 (37). – С. 56–60.
  6. 6. Семенова И.Е. Преподавание хореографических дисциплин для тренеров и исполнителей спортивного танца. – М.: RGAFK, 2015. – 44 с.
  7. 7. Шароватова В.А. Методические аспекты уроков классической хореографии для исполнителей спортивных танцев // Спортивные танцы: информационный бюллетень. – 2014. – №5. – С. 9–25.
  8. 8. Шумилова Е.Н. Пересечение пространств в заочном музыкально-педагогическом образовании // Человеческий капитал как фактор инновационного развития общества: материалы Международной научно-практической конференции. Т.1. – Казань, 2018. – С. 214–217.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.