Aktivizatsiia poznavatel'noi deiatel'nosti i razvitie universal'nykh uchebnykh deistvii mladshikh shkol'nikov s primeneniem novykh informatsionnykh tekhnologii

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Tansylu S. Famutdinova 1
Work direction:
Современные технологии и электронные цифровые ресурсы в преподавании родных языков и литератур
Pages:
357-358
Received: 30 January 2020

Rating:
Article accesses:
2710
Published in:
РИНЦ
1 MAOU "Gimnaziia 1"
For citation:
Famutdinova T. S. (2020). Aktivizatsiia poznavatel'noi deiatel'nosti i razvitie universal'nykh uchebnykh deistvii mladshikh shkol'nikov s primeneniem novykh informatsionnykh tekhnologii. Current trends in the development of education system, 357-358. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрены вопросы организации процесса обучения младших школьников. Представлены формы и методы преподавания башкирского языка. Выявлена и обоснована необходимость использования информационных технологий на уроках башкирского языка. При использовании данной технологии формируются необходимые универсальные учебные действия у младших школьников и возрастает интерес к изучаемому предмету.

References

  1. 1. Брыксина О.Ф. Информационно-коммуникационные технологии в начальной школе: учебник для вузов / О.Ф. Брыксина, Е.С. Галанжина, М.А. Смирнова. – М.: Академия, 2015. – 208 с.
  2. 2. Громов Ю.Ю. Информационные технологии: учебник / Ю.Ю. Громов, И.В. Дидрих, О.Г. Иванова [и др.]. – Тамбов: Изд-во ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2015. – 260 с.
  3. 3. Формирование личностных универсальных учебных действий во внеурочное время: сборник учеб.-метод. работ / под ред. В.Л. Казанской. – М.; Берлин: Директ-Медиа, 2016. – 145 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.