Osobennosti rechevogo razvitiia rebenka v dvuiazychnoi srede
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
- Authors:
- G V. Nikolaeva 1 , I P. Gerasimova 1
- Work direction:
- Билингвизм в семье и обществе. Социолингвистические проблемы в образовании
- Pages:
- 403-404
- Received: 30 January 2020
- Rating:
- Article accesses:
- 1792
- Published in:
- РИНЦ
1 MBDOU "D/S 24"
- APA
For citation:
Nikolaeva G. V., & Gerasimova I. P. (2020). Osobennosti rechevogo razvitiia rebenka v dvuiazychnoi srede. Current trends in the development of education system, 403-404. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье описывается этнокультурное развитие детей в двуязычной среде. Билингвизм как важное направление развитие человечества осознавалось давно. Сегодня невозможно представить себе, что где-то еще существуют страны, люди которых владели бы только одним языком. И в реальности нет цивилизованных государств, где жила бы только одна нация. Для нормального функционирования любого многонационального государства весьма существенно формирование двуязычия и полиязычия.
References
- 1. Верещагин Е.М. Психологическая и методическая характеристика двуязычия. – М.: Изд-во МГУ, 2009.
- 2. Волков Г.Н. Этнопедагогика: учеб. для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений. – 2-е изд. испр. и доп. – М.: Академия, 2000. – 176 с.
- 3. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 3: Проблемы развития психики / под ред. А.М. Матюшкина. – М.: Педагогика, 1983. – 369 с.
- 4. Григорьев Р.А. Чувашии: современные этнокультурные процессы: Наука / Р.А. Григорьева, Т.С. Гузенкова, В.П. Иванова [и др.]. – М.: Наука, 1988. – 110 с.
- 5. Земляков А.Е. Иван Яковлевич Яковлев и современность / А.Е. Земляков. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. гос. пед. ин-т, 1997. – 252 с.
- 6. Савельева А.Я. Инновационное образование и научные школы // Вестник высшей школы. – 2000. – №3. – С. 15–18.
- 7. Билингвизм [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//ru.wikipedia.org/wiki/%E8%E8%E8%ED%E3%E2%E8%EC/
Comments(0)