En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Rol' tekhnologii produktivnogo chteniia v formirov...

Rol' tekhnologii produktivnogo chteniia v formirovanii chitatel'skoi kompetentsii uchashchikhsia v usloviiakh bilingvizma

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Authors:
Alina N. Illarionova 1 , L I. Dziuba 2
Work direction:
Современные технологии и электронные цифровые ресурсы в преподавании родных языков и литератур
Pages:
324-325
Received: 30 January 2020

Rating:
Article accesses:
2076
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education and Youth Policy of the Chuvash Republic
2 MBOU "Bol'sheianikovskaia SOSh"
For citation:
Illarionova A. N., & Dziuba L. Ia. (2020). Rol' tekhnologii produktivnogo chteniia v formirovanii chitatel'skoi kompetentsii uchashchikhsia v usloviiakh bilingvizma. Current trends in the development of education system, 324-325. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Авторы статьи рассматривают основные принципы и этапы технологии продуктивного чтения, направленной на овладение обучающимися навыками аналитического прочтения художественных произведений и на полноценное восприятие и понимание ими прочитанного текста в условиях билингвизма. Данные теоретические сведения далее иллюстрируются на примере одного урока литературы, проведенного учителем.

References

  1. 1. Егорова А.С. Обучение чувашскому языку в дву- и многоязычной среде // Национальные языки и литературы в условиях би- и полилингвизма: сб. научных трудов / отв. ред. А.Д. Ахвандерова. – Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2019. – С. 72–75.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.