En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Bilingvy - pokolenie budushchego

Bilingvy - pokolenie budushchego

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Authors:
S O. Arsenteva 1 , S N. Shishulina 1
Work direction:
Билингвизм в семье и обществе. Социолингвистические проблемы в образовании
Pages:
368-372
Received: 31 January 2020

Rating:
Article accesses:
2565
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "SOSh 48"
For citation:
Arsenteva S. O., & Shishulina S. N. (2020). Bilingvy - pokolenie budushchego. Current trends in the development of education system, 368-372. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья представляет собой результат исследования школьного корреспондента и посвящена явлению билингвизма. Авторы рассматривают билингвизм через призму своего поколения, проведя опрос в социальных сетях респондентов о родном языке, взяв интервью, выявляют, что среди учеников школы есть дети, владеющие двумя родными языками, среди которых есть и иностранные (британский, непальский). По результатам проведенного эксперимента предположили, что каждый 16-й ученик школы является билингвом. Авторы предполагают, что явление двуязычия имеет как положительные стороны, так и негативные, например – возможно формирование общего недоразвития речи у детей-билингвов. В статье можно ознакомиться с существующими мифами о билингвизме. Авторами ставится под сомнение тезис о том, что билингвы отличаются большей креативностью, нежели монолингвы. Тем не менее, соглашаются с фактом, что явление двуязычия и даже многоязычия населения становится всё более привычным в нашем мире.

References

  1. 1. Газета «Школьное время» МБОУ «СОШ №48» г. Чебоксары. – №1/2018–2019. – С. 7.
  2. 2. Газета «Школьное время». – №2/2018–2019. – С. 12.
  3. 3. Газета «Школьное время». – №2/2018–2019. – С. 15–16.
  4. 4. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mou48.ucoz.ru/index/shkolnoe_vremja/0–163
  5. 5. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://knife.media/bilingvizm/
  6. 6. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://postnauka.ru
  7. 7. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sn.ria.ru/20150248/106571058.html
  8. 8. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.