En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Primenenie novykh tekhnologii pri izuchenii teorii...

Primenenie novykh tekhnologii pri izuchenii teorii literatury

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
R G. Ivanov 1
Work direction:
Современные технологии и электронные цифровые ресурсы в преподавании родных языков и литератур
Pages:
318-319
Received: 31 January 2020

Rating:
Article accesses:
2126
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "Algazinskaia SOSh im. V.P. Petrova (Praski Vitti)"
For citation:
Ivanov R. G. (2020). Primenenie novykh tekhnologii pri izuchenii teorii literatury. Current trends in the development of education system, 318-319. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлена методика проведения урока чувашской литературы с применением современных технологий. Автор подчеркивает, что образовательные технологии дают возможность обучающимся принимать активное участие в процессе обучения, обмениваться знаниями, представлять и отстаивать свою точку зрения.

References

  1. 1. Кукушин В.С. Современные педагогические технологии: пособие для учителя. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 379 с.
  2. 2. Белошистая А.В. Развитие логического мышления у школьников: учебное пособие. – М.: Инфра-М, 2019. – 300 c.
  3. 3. Поддержка и развитие детской одаренности. Проектная деятельность / Л.П. Пяткова, О.А. Стальбовская, С.В. Ушакова. – М.: Учитель, 2019. – 175 c.
  4. 4. Теория и методика воспитания и обучения детей раннего и школьного возраста: учебник / С.А. Козлова, A.Ш. Шахманова, Е.О. Полосухина [и др.]. – М.: Инфра-М, 2019. – 237 с.
  5. 5. Пащенко О.И. Информационные технологии в образовании: учебно-методическое пособие. – Нижневартовск: Изд-во Нижневартовского гос. ун-та, 2013. – 227 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.