Proiavlenie myshechnoi sily, bystroty i vynoslivosti sportsmenov-edinobortsev v protsesse sportivnoi trenirovki

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Svetlana V. Belokopytova 1 , Karim Salam Mokhammed Khussein 2
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
153-156
Received: 28 February 2020

Rating:
Article accesses:
2416
Published in:
РИНЦ
1 GUZ "Lipetskaia gorodskaia bol'nitsa skoroi meditsinskoi pomoshchi 1"
2 Ministerstvo obrazovaniia Obedinennykh Arabskikh Emiratov
For citation:
Belokopytova S. V., & Salam Mokhammed Khussein K. (2020). Proiavlenie myshechnoi sily, bystroty i vynoslivosti sportsmenov-edinobortsev v protsesse sportivnoi trenirovki. Pedagogy, Psychology, Society, 153-156. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Представлены и проанализированы отдельные физические качества спортсменов-единоборцев в процессе спортивной тренировки.

References

  1. 1. Абаджян В.А. Медико-биологическая и психологическая составляющие тренировочной и соревновательной деятельности боксеров: учеб. пособие / В.А. Абаджян, В.А. Санников. – 2 изд., испр. и доп. – М.: Элист, 2014. – 152 с.
  2. 2. Краткий энциклопедический словарь. Адаптивная физическая культура / Э.Н. Вайнер, С.А. Кастюнин. – М.: Флинта; Наука, 2003. – 144 с.
  3. 3. Перл Б. Силовые упражнения для мужчин и женщин / Б. Перл; пер. с англ. В.М. Боженов. – Минск: Попурри, 2014. – 432 с.
  4. 4. Солодков А. С. Физиология спорта: учебное пособие / А.С. Солодков, Е.Б. Сологуб. – СПб.: Изд-во Государственной академии физической культуры им. П.Ф. Лесгафта, 1999. – 231 с.
  5. 5. Tinning R. Pedagogy of human movement: Theory, practice, research / Richard Tinning. – New York: Madison Avenue, 2010. – 247 p.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.