En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogical and sociological aspects of education
  4. Proektnaia deiatel'nost' kak sredstvo razvitiia ko...

Proektnaia deiatel'nost' kak sredstvo razvitiia kommunikativnykh i poznavatel'nykh navykov obuchaiushchikhsia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Author:
Nadezhda V. Gavenko 1
Work direction:
Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
Pages:
170-173
Received: 23 March 2020

Rating:
Article accesses:
2779
Published in:
РИНЦ
1 Kuibyshev branch of the federal state budgetary educational institution of higher education "Novosibirsk State Pedagogical University"
For citation:
Gavenko N. V. (2020). Proektnaia deiatel'nost' kak sredstvo razvitiia kommunikativnykh i poznavatel'nykh navykov obuchaiushchikhsia. Pedagogical and sociological aspects of education, 170-173. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются вопросы оптимизации и мотивации обучения иностранному языку. Обосновывается актуальность проектной работы при обучении иностранному языку. Особое внимание уделяется взаимосвязи коммуникативной и познавательной работы при организации проектной деятельности.

References

  1. 1. Федеральный компонент государственного стандарта как общего образования. Часть I: Начальное общее образование. Основное общее образование / Министерство образования Российской Федерации. – М., 2004. – 221 с.
  2. 2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного как общего образования / Министерство образования и науки Российской Федерации. – 6-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2017. – 61 с. (Стандарты второго поколения). – ISBN 978-5-09-046341-6.
  3. 3. Бурков В.Н. Как управлять проектами: монография / В.Н. Бурков, Д.А. Новиков. – Саратов: Синтет-ГЕО, 1997. – 195 с.
  4. 4. Лукьянова Н.А. Ресурсы и риски внедрения компетентностного подхода при подготовке учителя иностранного языка // Психолого-педагогические технологии в условиях инновационных процессов в медицине и образовании: материалы Междунар. междисциплинар. научно-практ. конф. НГПУ. – Кемер, 2010. – 213 с.
  5. 5. Полат Е.С. Метод проектов // Организация проектной деятельности обучающихся: хрестоматия / сост. В.Л. Пестерева, И.Н. Власова; Пермский государственный гуманитарно-педагогический унивеситет. – Пермь, 2017. – С. 27–32.
  6. 6. Сечкарева Г.Г. Проектная деятельность как средство реализации ФГОС // Образование в России: история, опыт, проблемы, перспективы. – 2014. – №1. – С. 71–76.
  7. 7. Татаринцева Н.Е. Педагогическое проектирование: история, методология, организационно-методическая система: монография / Н.Е. Татаринцева; Южный федеральный университет. – Ростов н/Д; Таганрог: Изд-во Южного федерального университета, 2019. – 150 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.