En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends
  4. The Main Difficulties of the Adaptation Period of...

The Main Difficulties of the Adaptation Period of First-Year Medical Students

Proceeding
DOI: 10.31483/r-75263
Open Access
All-Russian research-to-practice conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian research-to-practice conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends»
Author:
Iuliia N. Timofeeva 1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
252-255
Received: 8 April 2020

Rating:
Article accesses:
2734
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii
For citation:

Abstract

В статье дается определение понятию «адаптация», рассмотрены виды адаптации и нарушение процесса адаптации. Предлагаются к рассмотрению результаты анкетирования студентов-медиков 1 курса, выявляющие основные трудности адаптационного периода в условиях вуза.

References

  1. 1. Костина Л.А. Социально-психологическая адаптация студентов к обучению в медицинском вузе / Л.А. Костина, Л.М. Миляева // Фундаментальные исследования. – 2014. – №11. – С. 433–437.
  2. 2. Медведев В.И. Взаимодействие физиологических и психологических механизмов в процессе адаптации // Физиология человека. – 1998. – Т. 24, №4. – С. 7–13.
  3. 3. Налчаджан А.А. Психологическая адаптация. Механизмы и стратегии / А.А. Налчаджян. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Эксмо, 2010. – 368 с.
  4. 4. Селезнева Н.А. К вопросу о социально-психологической адаптации студентов к условиям учебной работы в вузе // Ученые записки Казанской государственной академии ветеринарной медицины им. Н.Э. Баумана. Т. 202. – 2010. – С. 331–336.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.