Realizatsiia tekhnologii problemnogo obucheniia na uroke biologii

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Authors:
Nadezhda D. Danilova 1 , Ivan I. Pavlov 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и ДО
Pages:
97-99
Received: 23 May 2020

Rating:
Article accesses:
2522
Published in:
РИНЦ
1 Institut estestvennykh nauk FGAOU VO "Severo-Vostochnyi federal'nyi universitet im. M.K. Ammosova"
For citation:
Danilova N. D., & Pavlov I. I. (2020). Realizatsiia tekhnologii problemnogo obucheniia na uroke biologii. Pedagogical and sociological aspects of education, 97-99. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье описывается вопрос применения технологии проблемного обучения в практике школьного обучения биологии. Приведен литературный обзор по теоретическому анализу данной проблемы. Представлена методика реализации технологии проблемного обучения на примере постановки отдельных проблемных ситуаций.

References

  1. 1. Махмутов М.И. Избранные труды: в 7 т. Т. 1: Проблемное обучение. Основные вопросы теории / М.И. Махмутов; сост. Д.М. Шакирова. – Казань: Магариф-Вакыт, 2016.
  2. 2. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Е.С. Полат. – М., 2000.
  3. 3. Ситаров В.А. Дидактика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / под ред. В.А. Сластенина. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.
  4. 4. Ловягин С.Н. Биология. 6 класс. О тех, кто растёт, но не бегает: учебник / С.Н. Ловягин, А.А. Вахрушев, А.С. Раутиан. – М.: Баласс, 2006. (Образовательная система «Школа 2100»).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.