En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Vliianie pedagogicheskogo obshcheniia na lichnostn...

Vliianie pedagogicheskogo obshcheniia na lichnostnoe razvitie uchashchikhsia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Irina A. Airapetian 1
Scientific adviser:
Inna I. Kobzareva1
Work direction:
Общая психология, психология личности, история психологии
Pages:
146-149
Received: 10 July 2020

Rating:
Article accesses:
2167
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE «Stavropol State Pedagogical Institute»
For citation:
Airapetian I. A. (2020). Vliianie pedagogicheskogo obshcheniia na lichnostnoe razvitie uchashchikhsia. Pedagogy, Psychology, Society, 146-149. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается влияние характера педагогического общения на личностное развитие учащихся, подробно рассмотрены стили педагогического общения.

References

  1. 1. Волков Б.С. Психология общения в детском возрасте / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 272 с.
  2. 2. Гершколепова И.В. Педагогика для студентов вузов / И.В. Гершколепова. – Ростов н/Д: Феникс, 2008.
  3. 3. История педагогической технологии: сб. науч. тр. / ред. М.Г. Плохова, Ф.А. Фрадкин. – М., 1992.
  4. 4. Леонтьев А.А. Психология общения / А.А. Леонтьев. – М.: Смысл, 1999. – 365 с.
  5. 5. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В. А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 576 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.