Bikul'turnost' kak norma sovremennoi zhizni (na materiale issledovanii detskogo nemetsko-russkogo bilingvizma)
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific conference «Education and Pedagogy»
- Authors:
- Oksana V. Berngardt 1 , Iuliia A. Surianinova 1 , Anetta V. Berngardt 1
- Work direction:
- Социальные процессы и образование
- Pages:
- 49-56
- Received: 8 October 2020
- Rating:
- Article accesses:
- 3113
- Published in:
- РИНЦ
1 FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet"
- APA
For citation:
Berngardt O. V., Surianinova I. A., & Berngardt A. V. (2020). Bikul'turnost' kak norma sovremennoi zhizni (na materiale issledovanii detskogo nemetsko-russkogo bilingvizma). Education and Pedagogy, 49-56. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Статья посвящена актуальным проблемам детского билингвизма в современном немецком обществе. Поскольку культура неразрывно связана с языком, она находит отражение в речи ребенка-билингва. В разные исторические периоды двуязычие рассматривалось по-разному. В современном мире оно признано преимуществом, поскольку дает возможности мультикультурного общения, развивает и обогащает внутренний мир билингва.
References
- 1. Александрова Н.Ш. Родной язык, иностранный язык и языковые феномены, у которых нет названия / Н.Ш. Александрова // Вопросы языкознания. – 2006. – №3. – С. 88–100.
- 2. Амзаракова И.П. Путеводитель по миру образов немецких детских текстов: культуроведческий справочник / И.П. Амзаракова, И.С. Майнагашева. – М.: Флинта; Наука, 2005. – 72 с.
- 3. Амзаракова И.П. Образы детских текстов как компонент немецкой лингвокультуры / И.П. Амзаракова // Немецкий язык: Первое сентября (Deutsch). – 2005. – №7. – С. 25–27.
- 4. Бернгардт О.В. Речь ребенка-билингва как предмет лексикографического описания (ситуация русско-немецкого двуязычия): дис. … канд. филол. наук / О.В. Бернгардт; Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского. – Ярославль, 2009.
- 5. Верещагин Е.М. Язык и культура / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. – М., 1983. – 145 с.
- 6. Гудков Д.Б. Теория и практика межкультурной коммуникации / Д.Б. Гудков. – М.: ИТДГК «Гнозис», 2003. – 288 с.
- 7. Красных В.В. Основы психолингвистики и теории коммуникации: курс лекций / В.В. Красных. – М.: ИТДГК «Гнозис», 2001. – 270 с.
- 8. Протасова Е.Ю. Особенности русского языка у живущих в Германии / Е.Ю. Протасова // Русистика сегодня. Отделение литературы и языка Российской Академии наук. – 1996. – №1. – С. 51–71.
- 9. Протасова Е.Ю. Многоязычие в детском возрасте / Е.Ю. Протасова, Н.М. Родина. – СПб.: Златоуст, 2005. – 276 с.
- 10. Прохоров Е.Ю. Национальные социокультурные стереотипы речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев / Е.Ю. Прохоров. – М., 1996.
- 11. Чиршева Г.Н. Основы онтобилингвологии: русско-английский материал.: дис. … д-ра филол. наук / Г.Н. Чиршева. – СПБ., 2001. – 456 с.
- 12. Haugen E. The ecology of language / Essays by Einar Haugen, selected and introduced by Anvar S. Dil. Stanford: Stanford Univ. Press, 1972. 247 P.
Comments(0)