Fizicheskaia podgotovlennost' grazhdan, vpervye priniatykh na sluzhbu v ugolovno-ispolnitel'nuiu sistemu kak uslovie professional'noi sotsializatsii

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Vladimir N. Murav'ev 1
Work direction:
Теория и методика профессионального образования
Pages:
136-139
Received: 13 November 2020

Rating:
Article accesses:
1832
Published in:
РИНЦ
1 ChOU VO "Viatskii sotsial'no-ekonomicheskii institut"
For citation:
Murav'ev V. N. (2020). Fizicheskaia podgotovlennost' grazhdan, vpervye priniatykh na sluzhbu v ugolovno-ispolnitel'nuiu sistemu kak uslovie professional'noi sotsializatsii. Pedagogy, Psychology, Society, 136-139. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена вопросам формирования физической подготовленности граждан, впервые принятых на службу в уголовно-исполнительную систему, и связанными с ними процессами профессиональной социализации в условиях ведомственных образовательных учреждений дополнительного профессионального образования.

References

  1. 1. Желтов Р.А. Особенности развития физической подготовленности сотрудников уголовно-исполнительной системы России // Теория и практика физической культуры. – 2007. – №12 – С. 17.
  2. 2. Желтов Р.А. Физическая подготовка как фактор повышения эффективности служебной деятельности // Ведомости уголовно-исполнительной системы. – 2008. – №8 – С. 13.
  3. 3. Киселев А.М. Система совершенствования профессиональной подготовки сотрудников ФСИН России к действиям в экстремальных ситуациях: автореф. дис. … д-ра пед. наук / А.М. Киселев. – Рязань, 2009. – 31 с.
  4. 4. Редников А.Н. Социальная компетентность как характеристика сотрудника уголовно-исполнительной системы / А.Н. Редников // Актуальные проблемы современного образования. – 2017. – С.100–103.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.