Osvoenie prakticheskikh tsifrovykh navykov v sfere informatsionnoi bezopasnosti

Proceeding
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digital Education: A New Reality»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digital Education: A New Reality»
Authors:
Amandos D. Tulegulov 1 , Vladimir S. Eshpanov 1 , Arailym O. Tleubaeva 1 , Madiiar M. Serikpai 1 , Sunkar S. Elemes 1 , Milena V. Sarsembai 2
Work direction:
Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
Pages:
69-71
Received: 16 November 2020

Rating:
Article accesses:
2297
Published in:
РИНЦ
1 Kazakhskii universitet tekhnologii i biznesa
2 Kidderminsterskoe uchebnoe zavedenie
For citation:
Tulegulov A. D., Eshpanov V. S., Tleubaeva A. O., Serikpai M. M., Elemes S. S., & Sarsembai M. V. (2020). Osvoenie prakticheskikh tsifrovykh navykov v sfere informatsionnoi bezopasnosti. Digital Education: A New Reality, 69-71. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Овладение практическими цифровыми навыками в сфере информационной безопасности является очень важным в связи с нарастающими объемами информации и невозможностью анализировать эти потоки информации. Цифровые навыки – это те знания и умения, которые позволяют обучающемуся эффективно и безопасно работать в сетях Интернета и Интранета. Формирование цифровых навыков в сфере информационной безопасности являются важнейшими навыками, которые необходимо прививать уже с начальных классов школы. Необходимо использовать лучшие практики в существующие в этой сфере.

References

  1. 1. Бабин С.А. Лаборатория хакера. – СПб.: БХВ-Петербург, 2016. – С. 17–28.
  2. 2. Бабин С.А. Инструментарий хакера. – СПб.: БХВ-Петербург, 2014. – 240 с.
  3. 3. Колисниченко Д. Linux от новичка к профессионалу. – 6-е изд. – СПб.: БХВ-Петербург, 2018. – С. 32–34.
  4. 4. Документация каталога приложений F-Droid [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://f-droid.org/ru/docs/

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.