En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Neobkhodimost' tsifrovizatsii obrazovaniia

Neobkhodimost' tsifrovizatsii obrazovaniia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Viktoriia D. Elagina 1 , Irina A. Soshko 1
Work direction:
Проблемы и перспективы дистанционного обучения
Pages:
60-64
Received: 23 November 2020

Rating:
Article accesses:
2167
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State University
For citation:
Elagina V. D., & Soshko I. A. (2020). Neobkhodimost' tsifrovizatsii obrazovaniia. Pedagogy, Psychology, Society, 60-64. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Цифровые технологии развиваются и затрагивают сферу образования. Весьма актуальная тема поддерживается и широкой общественностью, в первую очередь государством. Цифровизация – это возможность обретения желаемого результата с помощью гибкости образовательного процесса, который даёт будущим работодателям – высококвалифицированных мобильных профессионалов.

References

  1. 1. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г., с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30.12.2008 №6-ФКЗ, от 30.12.2008 №7-ФКЗ, от 05.02.2014 №2-ФКЗ, от 21.07.2014 №11-ФКЗ, с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования от 01.07.2020 // Российская газета. 25.12.1993. – №237; 21.01.2009. – №7; 07.02.2014. – №27; 23.07.2014. – №163; официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru, 10.11.2020.
  2. 2. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 31.07.2020) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/(дата обращения 10.11.2020).
  3. 3. Указ Президента РФ от 07.05.2012 №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_129346/ (дата обращения: 10.11.2020).
  4. 4. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования на 2013–2020 годы» (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 15.05.2013 г. №792) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.garant.ru/70643472/ (дата обращения: 10.11.2020).
  5. 5. СанПиН 2.2.2/2.4.1340–03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/ (дата обращения: 10.11.2020).
  6. 6. Анализ анкетирования родителей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://domodzabsch.edumsko.ru/about/news/601513 (дата обращения: 10.11.2020).
  7. 7. Буданцев Д.В. Цифровизация в сфере образования: обзор российских научных публикаций / Д.В. Буданцев // Молодой ученый. – 2020. – №27 (317). – С. 120–127 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/317/72477/ (дата обращения: 10.11.2020).
  8. 8. Манфред Спицер. Цифровое слабоумие. Как мы лишаем разума себя и своих детей. – М.: АСТ, 2015.
  9. 9. Школа без технологий в Кремниевой долине» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ecology.md/ru/page/kak-sovremennye-tehnologii-vlijajut-na-detej (дата обращения: 10.11.2020).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.