Leksicheskie sredstva vyrazheniia emotsii v chuvashskom i russkom iazykakh

Proceeding
International Research-to-practice conference «The Role of the Government and Civil Society Institutions in Preserving Native Languages and Literature»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «The Role of the Government and Civil Society Institutions in Preserving Native Languages and Literature»
Author:
T V. Denisova 1
Work direction:
Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
Pages:
15-18
Received: 8 December 2020

Rating:
Article accesses:
2016
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State Pedagogical University
For citation:
Denisova T. V. (2020). Leksicheskie sredstva vyrazheniia emotsii v chuvashskom i russkom iazykakh. The Role of the Government and Civil Society Institutions in Preserving Native Languages and Literature, 15-18. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье описаны лексические единицы, позволяющие выразить эмоции и эмоциональное состояние человека.

References

  1. 1. Андреев Н.А. Чăваш чĕлхин стилистики / Н.А. Андреев. – Чебоксары: Чăваш кĕнеке издательстви, 1958. – 216 с.
  2. 2. Денисова Т.В. Междометия как средство выражения эмоций в чувашском языке / Т.В. Денисова // Национальные языки и литературы в условиях би- и полингвизма: сборник научных трудов. – Чебоксары: Изд-во ЧГПУ, 2019. – С. 61–67.
  3. 3. Денисова Т.В. Фонетические средства выражения эмоций в чувашском и русском языках / Т.В. Денисова // Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 16 ноября 2019 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 59–61.
  4. 4. Жеребило Т.В. Словарь лингвистических терминов / Т.В. Жеребило. – Назрань: ООО «Пилигрим», 2010. – 486 с.
  5. 5. Шанский Н.М. Фразеология современного русского языка / Н.М. Шанский. – М.: Высшая школа, 1985.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.