En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Formirovanie zdorov'esberegaiushchikh kompetentsii...

Formirovanie zdorov'esberegaiushchikh kompetentsii v vuze sredstvami fizicheskoi kul'tury

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Valerii A. Lopatin 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
260-262
Received: 25 January 2021

Rating:
Article accesses:
1717
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Sibirskii gosudarstvennyi universitet geosistem i tekhnologii"
For citation:

Abstract

Статья даёт понимание, с помощью каких знаний, полученных на занятиях физической культурой, формируются навыки здоровьесбережения у обучающихся студентов. Выделены способы подачи жизненно важного контента во время занятий. Исследованием подкреплена необходимость подобной практики.

References

  1. 1. Журова И.А. Значение мотивации в достижении победы студентов-спортсменов СГГА в спортивной аэробике / И.А. Журова // Актуальные вопросы образования. Современные тенденции формирования образовательной среды технологического университета: сб. материалов Междунар. науч.-метод. конф.: в 3 ч. Ч. 3 (Новосибирск, 3–7 февраля 2014 г.). – Новосибирск: СГУГиТ, 2014. – С. 188–191.
  2. 2. Капленко О.М. Проблемы в понимании когнитивной составляющей здорового образа жизни студентов специальной медицинской группы и освобождённых от практических занятий / О.М. Капленко, Г.П. Сырецкая // Актуальные вопросы образования. Современные тенденции формирования образовательной среды технологического университета: сб. материалов Междунар. науч.-метод. конф.: в 3 ч. Ч. 3 (Новосибирск, 3–7 февраля 2014 г.). – Новосибирск: СГУГиТ, 2014. – С. 191–194.
  3. 3. Крыжановская О.О. Физическая культура и спорт в системе высшего образования / О.О. Крыжановская, А.В. Лопарёв // Актуальные вопросы образования. Современные тенденции формирования образовательной среды технологического университета: сб. материалов Междунар. науч.-метод. конф.: в 3 ч. Ч. 3 (Новосибирск, 3–7 февраля 2014 г.). – Новосибирск: СГУГиТ, 2014. – С. 199–202.
  4. 4. Лопатин В.А. Здоровый образ жизни как основа построения спортивной политики вузов / В.А. Лопатин // Актуальные вопросы образования. Современные тенденции формирования образовательной среды технологического университета: сб. материалов Междунар. науч.-метод. конф.: в 3 ч. Ч. 3 (Новосибирск, 3–7 февраля 2014 г.). – Новосибирск: СГУГиТ, 2014. – С. 203–207.
  5. 5. Стукало Л.М. Особенности занятий по лыжной подготовке со студентами специальной медицинской группы / Л.М. Стукало // Актуальные вопросы образования. Современные тенденции формирования образовательной среды технологического университета: сб. материалов Междунар. науч.-метод. конф.: в 3 ч. Ч. 3 (Новосибирск, 3–7 февраля 2014 г.). – Новосибирск: СГУГиТ, 2014. – С. 180–182.
  6. 6. Теплухин Е.И. Физическая культура и спорт как укрепление здоровья студента / Е.И. Теплухин // Актуальные вопросы образования. Современные тенденции формирования образовательной среды технологического университета: сб. материалов Междунар. науч.-метод. конф.: в 3 ч. Ч. 3 (Новосибирск, 3–7 февраля 2014 г.). – Новосибирск: СГУГиТ, 2014. – С. 178–180.
  7. 7. Черкашина Т.В. Оздоровительное влияние аэробных нагрузок на организм студентов / Т.В. Черкашина // Актуальные вопросы образования. Современные тенденции формирования образовательной среды технологического университета: сб. материалов Междунар. науч.-метод. конф.: в 3 ч. Ч. 3 (Новосибирск, 3–7 февраля 2014 г.). – Новосибирск: СГУГиТ, 2014. – С. 235–237.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.