En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Vliianie okruzhaiushchei sredy na formirovanie ust...

Vliianie okruzhaiushchei sredy na formirovanie ustanovki na aktivnye zaniatiia fizicheskoi kul'turoi studencheskoi molodezhi

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Viktor P. Chernyshev 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
273-276
Received: 22 February 2021

Rating:
Article accesses:
2043
Published in:
РИНЦ
Cited by:
2 articles
1 Pacific National University
For citation:
Chernyshev V. P. (2021). Vliianie okruzhaiushchei sredy na formirovanie ustanovki na aktivnye zaniatiia fizicheskoi kul'turoi studencheskoi molodezhi. Pedagogy, Psychology, Society, 273-276. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье подчеркивается неоднозначность современного восприятия физической активности студенческой молодежи. Автором показано, что на формирование установки на физическую активность существенно влияет окружающая среда. В окружающей среде выделены такие аспекты, как непосредственные реакции партнеров по учебной деятельности, латентно влияющие на каждого члена коллектива.

References

  1. 1. Захаров М.А. Социология спорта / М.А. Захаров. – Смоленск: СГАФКСТ, 2008. – 216 с.
  2. 2. Маклюэн М.Г. Внешние расширения человека / пер. с англ. В. Николаева. – М.: Кучково поле, 2018. – 464 с.
  3. 3. Современные проблемы наук о физической культуре и спорте. Философия спорта / В.И. Столяров, А.А. Передельский, М.М. Башаева. – М.: Советский спорт, 2015. – 464 с.
  4. 4. Теория и методика физической культуры / под ред. Ю.Ф. Курамшина. – М.: Советский спорт, 2007. – 482 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.