Vzaimosviaz' fizicheskoi i umstvennoi deiatel'nosti cheloveka

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Valeriia E. Piatakova 1 , Andrei A. Dorofeev 1
Work direction:
Общая психология, психология личности, история психологии
Pages:
305-307
Received: 3 March 2021

Rating:
Article accesses:
2545
Published in:
РИНЦ
1 Iuzhno-Rossiiskii institut upravleniia (filial) FGBOU VO "Rossiiskaia akademiia narodnogo khoziaistva i gosudarstvennoi sluzhby pri Prezidente RF"
For citation:
Piatakova V. E., & Dorofeev A. A. (2021). Vzaimosviaz' fizicheskoi i umstvennoi deiatel'nosti cheloveka. Pedagogy, Psychology, Society, 305-307. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается воздействие физических упражнений человека на его интеллектуальную активность на основе теоретических и практических исследований. Вывод исследований однозначно говорит о пользе физической активности человека не только для умственного развития, но также и для других важнейших функций организма.

References

  1. 1. Дубровский В.И. Валеология. Здоровый образ жизни / В.И. Дубровский. – М.: Retorika, 2001.
  2. 2. Ермакова Е.Г. Влияние физических упражнений на умственную деятельность человека и их взаимосвязь / Е.Г. Ермакова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2019. – №10-1.
  3. 3. Мануков С. Бегом за интеллектом / С. Мануков // Ассоциация СибАкадемИнновация. – 2012.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.