Kommunikativnye bar'ery v delovom obshchenii rukovoditelia i podchinennogo

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Kristina A. Tatarenko 1
Scientific adviser:
Marina N. Kokh1
Work direction:
Общая психология, психология личности, история психологии
Pages:
312-315
Received: 28 March 2021

Rating:
Article accesses:
1579
Published in:
РИНЦ
1 the Kuban State Agrarian University
For citation:
Tatarenko K. A. (2021). Kommunikativnye bar'ery v delovom obshchenii rukovoditelia i podchinennogo. Pedagogy, Psychology, Society, 312-315. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются коммуникационные барьеры в деловом общении руководителя и подчиненного. Рассматриваются ошибки, которые возникают в области взаимодействия между руководителем и подчиненными. Проводится классификация барьеров, возникающих в процессе коммуникации. Также даются рекомендации по совершенствованию действий руководителя, направленных на установление эффективной коммуникации руководителя и его подчиненных.

References

  1. 1. Воронцова Е.С. Коммуникационные барьеры в современной организации / Е.С. Воронцова // Актуальные проблемы экономики и управления: сборник статей по материалам студенческой научно-практической конференции / под ред. Т.М. Степанян. – 2020. – С. 17–19.
  2. 2. Соколова Е.О. Проблемы коммуникационных барьеров в организации / Е.О. Соколова, Е.О. Шепелева, А.П.  Карасев // Экономический потенциал студенчества в региональной экономике: материалы XIII Межвузовской научно-практической конференции / под науч. ред. Н.Л. Будахиной. – 2019. – С. 357–360.
  3. 3. Фомкина Е.О. Коммуникационные барьеры в компании и способы их преодоления / Е.О. Фомкина // Трибуна ученого. – 2019. – №7. – С. 45–48.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.