Osobennosti poznavatel'nogo interesa uchenikov mladshego shkol'nogo vozrasta s rasstroistvami autisticheskogo spektra v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovatel'nogo uchrezhdeniia
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
- Author:
- Ekaterina V. Ivanova 1
- Work direction:
- Problems of psychological safety of the environment in the system of special and inclusive education
- Pages:
- 357-360
- Received: 30 March 2021
- Rating:
- Article accesses:
- 1551
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Ivanova E. V. (2021). Osobennosti poznavatel'nogo interesa uchenikov mladshego shkol'nogo vozrasta s rasstroistvami autisticheskogo spektra v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovatel'nogo uchrezhdeniia. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 357-360. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Рассматривается возможность обучения детей с расстройствами аутистического спектра в инклюзивных классах. Имея большое количество информации об особенностях развития познавательного интереса у этих детей, активно используем ее в педагогической работе, в учебной и внеурочной деятельности, несмотря на то, что еще не найдены универсальные средства эффективной помощи детям с РАС. Тьюторское сопровождение расширяет возможности успешного обучения детей с РАС в условиях инклюзивного класса.
References
- 1. Вопросы психического здоровья детей и подростков. – 2010 (10). – №1, №2.
- 2. Никольская О.С. Проблемы обучения аутичных детей / О.С. Никольская // Дефектология. – 1995. – №1.
- 3. Никольская О.С. Дети и подростки с аутизмом. Психологическое сопровождение / О.С. Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг [и др.]. – М.: Теревинф, 2011.
- 4. Организация тьюторского сопровождения детей с ОВЗ в условиях реализации инклюзивной практики в образовательных учреждениях / И.В. Карпенкова, Е.В. Кузьмина. – М., 2011.
- 5. Пирогов Н.И. Избранные сочинения / Н.И. Пирогов; сост. А.Н. Алексюк, Г.Г. Савенок. – М.: Педагогика, 1985. – 496 с.
- 6. Пола Клут. Как включить ребенка с аутизмом в работу обычного класса / Клут Пола; пер. Е. Морозовой // Child-Autism-Parent-Cafe.com [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://outfund.ru/autism-class-sovety/
- 7. Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования: методическое пособие / И.В. Карпенкова, Е.В. Самсонова, С.В. Алехина, Е.Н. Кутепова; под ред. Е.В. Самсоновой. – М.:Изд-во МГППУ, 2017. – 174 с.
Comments(0)