En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Preschool Education in Terms of Contemporary Metho...
  4. Razvitie tvorcheskikh sposobnostei doshkol'nikov v...

Razvitie tvorcheskikh sposobnostei doshkol'nikov v usloviiakh iskusstvennoi iazykovoi sredy

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference «Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children»
Author:
Elena S. Kulikova 1
Work direction:
Creating a psychologically comfortable and safe educational environment: technologies, diagnostics, practice, expertise
Pages:
29-33
Received: 6 May 2021

Rating:
Article accesses:
2123
Published in:
РИНЦ
1 Immanuel Kant Baltic Federal University
For citation:
Kulikova E. S. (2021). Razvitie tvorcheskikh sposobnostei doshkol'nikov v usloviiakh iskusstvennoi iazykovoi sredy. Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children, 29-33. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлены результаты исследования влияния искусственной языковой среды на развитие творческих способностей дошкольников среднего возраста. Диагностика творческих способностей была осуществлена в соответствии с их структурными компонентами. Выявлено положительное влияние искусственной языковой среды на такие составляющие когнитивного компонента творческих способностей дошкольников, как воображение и способность к надситуативности. Результаты исследования могут быть использованы при разработке программ раннего развития и раннего обучения иностранному языку.

References

  1. 1. Азимов Э.Г. А35 Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. – М.: ИКАР, 2009. – 448 с.
  2. 2. Барышева Т.А. Психология творчества / Т.А. Барышева. – М: Юрайт, 2020. – 301 с.
  3. 3. Белолуцкая А.К. Особенности взаимосвязи диалектического мышления, проблематизации и надситуативно-преобразовательных решений проблемных ситуаций у старших дошкольников / А.К. Белолуцкая // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – 2017. – №4 (76). – С. 14–25.
  4. 4. Бухарова И.С. Диагностика и развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста: учебное пособие для вузов / И.С. Бухарова. – М.: Юрайт, 2020. – 119 с.
  5. 5. Веракса Н.Е. Диалектика развивающего познания: мышление и воображение ребёнка-дошкольника / Н.Е. Веракса, В.Т. Кудрявцев // Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. – 2014. – №20 (142). – С. 37–62.
  6. 6. Дошкольная педагогика. Эстетическое воспитание и развитие: учебник и практикум для вузов / под ред. Е.А. Дубровской, С.А. Козловой. – М.: Юрайт, 2020. – 179 с.
  7. 7. Дружинин В.Н. Психология общих способностей: учебное пособие для вузов / В.Н. Дружинин. – М.: Юрайт, 2020. – 349 с.
  8. 8. Кашапов М.М. Надситуативное мышление как когнитивный ресурс личности / М.М. Кашапов // Известия Иркутского государственного университета. Серия: Психология. – 2017. – Т. 22. – С. 3–9.
  9. 9. Симановский А.Э. Развитие способности к интеллектуальному творчеству у младших школьников: монография / А.Э. Симановский. – М.: Юрайт, 2020. – 188 с.
  10. 10. Сосновский Б.А. Общая психология: учебник для вузов / Б.А. Сосновский, О.Н. Молчанова, Э.Д. Телегина; под ред. Б.А. Сосновского. – М.: Юрайт, 2020. – 342 с.
  11. 11. Что такое одарённость: выявление и развитие одарённых детей: классические тексты / под ред. А.М. Матюшкина, А.А. Матюшкиной. – М.: Директ-Медиа, 2014. – 435 с.
  12. 12. Шадриков В.Д. Общая психология / В.Д. Шадриков, В.А. Мазилов. – М.: Юрайт, 2020. – 411 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.