Ruminations as Consequence of Child Psychological Trauma: Phenomenon of "Mental Self-Reconciliation" and Adaptive Thinking

Proceeding
DOI: 10.31483/r-98707
Open Access
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Tatiana S. Surova 1
Work direction:
Общая психология, психология личности, история психологии
Pages:
385-388
Received: 24 May 2021

Rating:
Article accesses:
2570
Published in:
РИНЦ
1 GBOU VO "Nizhegorodskii gosudarstvennyi inzhenerno-ekonomicheskii universitet"

Abstract

В статье рассматривается феномен руминации как повторяющегося и возвращающегося навязчивого мышления. Актуальность выбранной темы заключается в том, что воспоминания психотравмирующей ситуации, перенесенной в детстве, вызывают деструктивное навязчивое руминационное мышление, приводящее к постоянной тревожности, страхам, фобиям, самообвинению и депрессии, однако имеют потенциал для активизации самостоятельной работы над своим мышлением в целях предотвращения хронической психологической самотравматизации и позитивной переоценки негативных мыслей, эмоций и произошедших в детстве травматических событий.

References

  1. 1. Феоктистова А.А. Новые перспективы исследования феномена руминации / А.А. Феоктистова, А.Н.  Лебедева // PSY-ВЫШКА: материалы Международной научной конференции. – М., 2020. – С. 275–278.
  2. 2. Адамян А.А. Прощение: связь с психологическим благополучием и стратегиями совладания / А.А. Адамян // Психология стресса и совладающего поведения: Вызовы, ресурсы, благополучие: материалы V Международной научной конференции. – Кострома, 2019. – С. 136–140 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41181307 (дата обращения: 03.05.2021).
  3. 3. Жукова А.Ю. Детская психологическая травма: современные подходы к классификации / А.Ю. Жукова // Наука, образование, инновации: Актуальные вопросы и современные аспекты: материалы IV Международной научно-практической конференции. – Пенза, 2020. – С. 212–216 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44040824 (дата обращения: 29.04.2021).
  4. 4. Петрова Е.А. Проблема поиска эффективных методов работы по преодолению влияния детских психотравм на личность взрослого / Е.А. Петрова // Современные тенденции развития науки и технологий. – 2015. – №4–6. – С. 78–79.
  5. 5. Петрова Е.А. Влияние детского психотравматического опыта на формирование иррациональных установок взрослых / Е.А. Петрова // Вестник Новгородского государственного университета. – 2017. – №1 (99). – С.44–48.
  6. 6. Быховец Ю.В. Личностная тревожность и регуляция эмоций в контексте изучения посттравматического стресса / Ю.В. Быховец, М.А. Падун // Клиническая и специальная психология. – 2019. – Том 8, №1. – C. 78–89. – doi: 10.17759/psyclin.2019080105 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37430467 (дата обращения: 03.05.2021).
  7. 7. Филинская М.А. Клинико-психологический портрет личности с высоким уровнем руминативного мышления / М.А. Филинская // Университетская наука: Актуальные вопросы, достижения и инновации: материалы Международной научно-практической конференции. – Пенза, 2020. – C. 119–122.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.