Metodika obucheniia studentov nefizkul'turnykh vuzov armrestlingu

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Akhmedzhan I. Rakhmatov 1
Work direction:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Pages:
153-155
Received: 3 June 2021

Rating:
Article accesses:
1763
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Natsional'nyi issledovatel'skii Moskovskii gosudarstvennyi stroitel'nyi universitet"
For citation:
Rakhmatov A. I. (2021). Metodika obucheniia studentov nefizkul'turnykh vuzov armrestlingu. Current trends in the development of education system, 153-155. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье автор рассматривает необходимость использования активных методов обучения студентов не физкультурных вузов армрестлингу, которые выполняют систематизирующую роль в обучении рукоборцев в высших учебных заведениях, способствующих воспитанию студентов физической культуры.

References

  1. 1. Армспорт. Специализированные тренировочные программы / сост.: Е.Н. Кондрашкин, Н.Д. Ларин. – Ульяновск: УлГТУ, 2005.
  2. 2. Бельский И.В. Системы эффективной тренировки: Армрестлинг. Бодибилдинг. Бенчпресс. Пауэрлифтинг / И.В. Бельский. – Мн.: Вида-Н, 2002.
  3. 3. Международные правила соревнований по армрестлингу [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.armsportrus.ru/pravila_armwrestlinga.html.
  4. 4. Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ж.К. Холодов, B.C. Кузнецов. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.
  5. 5. Верхошанский Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса / Ю.В. Верхошанский. – М., 1985.
  6. 6. Воробьев А.Н. Тяжелая атлетика / А.Н. Воробьев. – М.: Физкультура и спорт, 1988.
  7. 7. Гуськов С.И. Гармония мускулов / С.И. Гуськов. – М.: Знание, 1988.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.