Tsifrovye tekhnologii v upravlenii obrazovatel'noi organizatsiei

Proceeding

Published in:: All-Russian scientific and practical conference «Pedagogy, psychology, society: from theory to practice»
Authors:: Nina N. Sharova ¹ , Mikhail M. Iakovlev ²
Work direction:: Социальные процессы и образование
Pages:: 38-42
Received: 5 August 2021
Rating:
Article accesses:: 1267
Published in:: РИНЦ

¹ Herzen State Pedagogical University of Russia
² GBU DPO "Sankt-Peterburgskii tsentr otsenki kachestva obrazovaniia i informatsionnykh tekhnologii"

В статье рассматриваются вопросы использования цифровых информационных систем для анализа деятельности образовательной организации.

1. Невзорова И.П. Информационная структура комплекса «Параграф-3» и основные приемы работы с приложениями: учебно-методическое пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. / И.П. Невзорова, М.И. Скалецкая. – СПб.: ГБОУ ДПО ЦПКС СПб «РЦОКОиИТ» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rcokoit.ru/data/library/1222.pdf
2. Гайнитдинов А.М. АИСУ «Параграф». Единая информационная среда образовательной организации / А.М. Гайнитдинов, С.И. Смирнова, Г.А. Спиренкова. – СПб.: ГБУ ДПО «СПбЦОКОиИТ» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rcokoit.ru/data/library/1096.pdf
3. Андрюкова И.В. Возможности АИСУ «Параграф» при проведении мониторинга качества образования: методическое пособие / И.В. Андрюкова, М.А. Комлева; под ред. В.Е. Фрадкина, З.Ю. Смирновой. – СПб.: ГБОУ ДПО ЦПКС СПб «РЦОКОиИТ» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rcokoit.ru/data/library/1092.pdf

When adding a comment stipulate:

the relevance of the published material;
general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
disadvantages, shortcomings;
questions and wishes to author.