Experience in Organizing Mentoring of Speech Therapists Within the Framework of a Public Organization
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
- Author:
- Liudmila G. Riazanova 1
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Pages:
- 174-177
- Received: 10 September 2021
- Rating:
- Article accesses:
- 1278
- Published in:
- РИНЦ
DOI: 10.31483/r-99401
Abstract
Статья посвящена вопросу развития профессионализма логопеда через наставничество и представляет собой обобщение опыта работы региональной некоммерческой организации, реализации регионального проекта «Академия профессионала». Программа рассчитана на несколько уровней профессионализма: «Школа начинающего логопеда», «Мастерская специалиста», «Академия эксперта».
References
- 1. Батышев А.С. Педагогическая система наставничества в трудовом коллективе / А.С. Батышев. – М.: Высшая школа, 1985. – 272 с.
- 2. Горшкова Е.Г. Коуч-наставничество – как инструмент развития бизнеса / Е.Г. Горшкова, О.В. Бухаркова. – СПб.: РЕЧЬ, 2006. – 142 с.
- 3. Дудина Е.А. Наставничество как особый вид педагогической деятельности: сущностные характеристики и структура / Е.А. Дудина // Вестник Новосибирского гос. пед. университета. – 2017. – Т. 7, №5.
- 4. Козырин 3.А. Наставничество / 3.А. Козырин. – М.: Мол. гвардия, 1976. – 159 с.
- 5. Маркова А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. – М.: Знание, 1996. – 312 с.
- 6. Симонов В.П. Педагогический менеджмент: учеб. пособие / В.П. Симонов. – М.: Высш. образование, 2005. – 385 с.
Comments(0)