Analiz raboty organizma uchashcheisia molodezhi s razlichnym tipom gemodinamiki organizma studenta

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Irina V. Opalinskaia 1 , Tatiana I. Vinokur 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
271-275
Received: 28 September 2021

Rating:
Article accesses:
1021
Published in:
РИНЦ
Cited by:
1 articles
1 Chuvash State University
For citation:
Opalinskaia I. V., & Vinokur T. I. (2021). Analiz raboty organizma uchashcheisia molodezhi s razlichnym tipom gemodinamiki organizma studenta. Pedagogy, Psychology, Society, 271-275. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается стратификация физиологического характера индивидуальных вариантов активности центральной гемодинамики организма студента с различными типами кровообращения (по типу, характеру кровообращения).

References

  1. 1. Березин Ф.Б. Некоторые особенности личности студентов с различным оптимумом функционального состояния здоровья студентов / Ф.Б. Березин, В.А. Доскин. Н.А. Лаврентьева [и др.] // Вопросы гигиены и состояния здоровья студентов вузов. – М., 1974. – С. 68–69.
  2. 2. Агаджанян Н.А. Здоровье студентов. – М.: Россия, 1997. – 300 с.
  3. 3. Анкудинов А.С. Анализ связи системного воспаления и диастолической дисфункции у пациентов с хронической сердечной недостаточностью на фоне ревматоидного артрита / А.С. Анкудинов, А.Н. Калягин // Кардиоваскулярная терапия и профилактика. – 2020. – №3. – С. 181–186.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.