Sovershenstvovanie upravleniia zatratami v ramkakh oformleniia i raschiota rezul'tata kontrolia znanii uchastnikov korporativnogo obucheniia

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Mariia V. Ferafontova 1
Work direction:
Теория и методика профессионального образования
Pages:
160-164
Received: 18 October 2021

Rating:
Article accesses:
1217
Published in:
РИНЦ
1 Filial FGBOU VO "Rossiiskii gosudarstvennyi gumanitarnyi universitet" v g. Domodedovo
For citation:
Ferafontova M. V. (2021). Sovershenstvovanie upravleniia zatratami v ramkakh oformleniia i raschiota rezul'tata kontrolia znanii uchastnikov korporativnogo obucheniia. Pedagogy, Psychology, Society, 160-164. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются вопросы процесса оформления и расчёта результата контроля знаний сотрудников, проходящих корпоративное обучение в рамках программы «Приток» Московского аэропорта Домодедово. Проведён анализ затрат на организацию данного процесса. Предложена автоматизация процесса расчёта контроля знаний участника программы «Приток».

References

  1. 1. Внутренние корпоративные акты ООО «ДОМОДЕДОВО ТРЕЙНИНГ».
  2. 2. Костицын Н.Н. Оптимизация издержек на корпоративное обучение / Н.Н. Костицын // Управление персоналом. – 2015. – №5. – С. 13–19
  3. 3. Лаврентьев В.С. Метод снижения временных затрат на обработку результатов тестирования / В.С. Лаврентьев. – М.: Синергия, 2014. – 136 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.