Sravnitel'nyi analiz stilei emotsional'nogo vospitaniia v mezhnatsional'nykh brakakh

Proceeding
DOI: 10.31483/r-99865
Open Access
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Creative commons logo
Published in:
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Author:
Viktoriia V. Podprugina 1
Work direction:
Features of interaction in inter-ethnic marriage and inter-generational family
Pages:
252-256
Received: 9 November 2021

Rating:
Article accesses:
1069
Published in:
РИНЦ
1 Moscow State Linguistic University
For citation:
Podprugina V. V. (2021). Sravnitel'nyi analiz stilei emotsional'nogo vospitaniia v mezhnatsional'nykh brakakh. Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support, 252-256. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-99865

Abstract

Рассматриваются особенности эмоционального воспитания в семьях родителей с разной национальностью. В ходе пилотажного исследования выделены преобладающие стили эмоционального воспитания в русских, венгерских и русско-венгерских семьях по отношению к детям предподросткового возраста. Установлено, что благополучные семьи, независимо от принадлежности родителей к национальности, транслируют эмоциональный стиль воспитания по типу «эмоциональный воспитатель».

References

  1. 1. Айгумова З.И. Психология биэтнических семейных отношений / З.И. Айгумова. – М.: Изд-во Московского государственного педагогического университета, 2014. – 144 с.
  2. 2. Готтман Дж. Эмоциональный интеллект ребенка. Практическое руководство для родителей / Дж. Готтман, Дж. Деклер; пер. с англ. Г. Федотовой. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2015. – 288 с.
  3. 3. Подпругина В.В. Особенности конкретно-личностных отношений ребенка в современной семье / В.В. Подпругина // Психология семьи в современном мире: сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. – Екатеринбург, 2017. – С. 246–250 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=32722619
  4. 4. Подпругина В.В. Эмоциональная компетентность родителей как фактор распознавания эмоциональных проявлений у детей с тяжелыми нарушениями речи / Подпругина В.В. // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2019. – Т. 8, №3 (28). – С. 366–369 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/contents
  5. 5. Подпругина В.В. Декодирование и понимание родителями причин проявления эмоций детьми дошкольного возраста / Подпругина В.В. // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социогинетика. – 2019. – №3. – С. 72–76.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.