Marina V. Vodianova

статья рассматривает варианты и перспективы использования солнечной энергетики на благо человечества, определяет возможность изучения альтернативных источников энергии на уроках физики.

в статье рассматриваются методические подходы к внедрению казачьего компонента при изучении раздела «Термодинамика» в курсе школьной физики, приводятся конкретные примеры задач, связывающих абстрактные законы с культурным наследием и бытом казачества.