Писарев В. А.

в статье представлены результаты опроса учащихся старших классов Санкт-Петербурга (N = 102) о трудовом опыте, ожидаемых и реальных трудностях при выходе на работу и оценке школьной подготовки. Выявлено, что ожидаемые трудности у учащихся без опыта превышают реальные у работающих сверстников (особенно в самостоятельном принятии решений и стрессоустойчивости). Школа получает низкие оценки по востребованным компетенциям: управление конфликтами, цифровые навыки, оценка рисков, знание трудового законодательства. Результаты согласуются с данными опроса 793 школ (2025): около трети фиксируют разрыв м...