En
Register Log in

List of publications on a keyword: «социально-эмоциональное развитие»

  • Formirovanie uspeshnoi sotsializatsii doshkol'nikov posredstvom razvitiia emotsional'nogo intellekta

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Ekaterina S. Koshchina, Galina V. Peshkova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию процесса успешной социализации детей дошкольного возраста путем развития их эмоционального интеллекта. Рассматриваются ключевые понятия социализации, важность эмоциональной отзывчивости и социальная компетентность как основа взаимодействия с окружающими.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovaia transformatsiia obrazovaniia: vyzovy dlia obucheniia, razvitiia i sotsializatsii lichnosti

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Valentina M. Valueva, Elena I. Turevskaia
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье рассматриваются ключевые вызовы цифровой трансформации образования для процессов обучения, психического развития и социализации личности обучающегося. Анализируются позитивные и негативные эффекты внедрения цифровых технологий в образовательный процесс с позиций психологии развития и социальной психологии. В работе использованы методы теоретического анализа научной литературы, обобщения эмпирических данных и системного подхода. Выявлены основные риски цифровизации для когнитивного и социально-эмоционального развития детей и подростков, включая снижение глубины переработки информации, фрагментарность мышления, дефицит живого общения и проблемы формирования эмпатии. Предложены направления психолого-педагогической поддержки обучающихся в условиях цифровой образовательной среды. Результаты исследования могут быть использованы психологами, педагогами и разработчиками образовательных программ.
    Keywords:
    Go 

  • Soprovozhdenie emotsional'noi otzyvchivosti doshkol'nikov posredstvom raboty tvorcheskoi masterskoi "literaturnaia palitra" v ramkakh innovatsionnoi deiatel'nosti DOO

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Maiia G. Alieva, Tatiana V. Ratniuk, Liubov A. Kuzmina
    Work direction:
    Дискуссионные вопросы теории и практики дошкольного образования
    Abstract:
    В статье представлены формы и методы работы по актуальной проблеме социально-эмоционального развития старших дошкольников, в рамках работы творческой мастерской. Способность воспринимать и анализировать ситуацию с позиции литературных героев, ориентируясь на их переживания, эмоции и намерения, что способствует формированию ценных качеств личности дошкольников, развитию коммуникативных способностей и эмоциональной отзывчивости в структуре социального и эмоционального интеллекта, через литературные произведения и игровую деятельность.
    Keywords:
    Go 

  • Kollektivnaia tvorcheskaia deiatel'nost' kak sredstvo formirovaniia druzheliubnykh vzaimootnoshenii mladshikh shkol'nikov

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Amir L. Kaiumov
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В современном образовании наряду с академическими знаниями большое внимание уделяется социально-эмоциональному развитию детей. Особенно важно формировать у младших школьников навыки сотрудничества, эмпатии и дружелюбного общения, поскольку это помогает им адаптироваться в коллективе и успешно взаимодействовать с окружающими. Одним из эффективных способов развития этих качеств является коллективная творческая деятельность – совместные проекты, театральные постановки, художественные работы и другие формы групповой работы. В статье рассматривается, как творческая работа в команде способствует развитию коммуникативных навыков, взаимопомощи, доверия и уважения к мнению других. Доказано, что такая деятельность не только улучшает психологический климат в классе, но и повышает учебную мотивацию, снижает уровень конфликтов и помогает детям чувствовать себя увереннее. Автор делает вывод, что внедрение коллективных творческих методов в обучение – важный шаг к созданию комфортной и развивающей образовательной среды.
    Keywords:
    Go