En
Registration Log in

List of publications on a keyword: «эмоциональная компетентность»

  • Soderzhanie raboty po formirovaniiu emotsional'noi kompetentnosti studentov - budushchikh pedagogov-psikhologov

    Publication date: 27.12.2017
    Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard
    Author:
    Khakimova Elena Kamilevna
    Work direction:
    Подготовка педагога-психолога с учетом требований профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»
    Аннотация:
    неотъемлемой частью успешного исполнения функций педагога-психолога являются благоприятные межличностные отношения, личная эмоциональная стабильность и пластичность. Педагоги-психологи должны уметь создавать и сохранять эффективные отношения с субъектами педагогического процесса в школе. Психологу важно сформировать в себе готовность «понимать» разных людей, умение ориентироваться в разных моделях их жизнедеятельности, умение общаться с людьми, понимать их уникальность и ценность, принять их достоинства и недостатки, понимать не только свои эмоции, но и эмоции своих клиентов, на высоком уровне демонстрировать эмоциональную компетентность. В связи с этим в статье раскрывается образовательный потенциал учебных дисциплин, позволяющих формировать эмоциональную компетентность студентов – будущих педагогов-психологов. Методы исследования: теоретический анализ научной литературы, обобщение, методы изучения педагогического опыта.
    Перейти 

  • Voprosy profilaktiki tabakokureniia v obrazovatel'nykh uchrezhdeniiakh

    Publication date: 21.12.2017
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Sorokina Elena Nikolaevna, Shcherbakova Elena Evgenevna
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    в статье предложен вариант программы по пропаганде здорового образа жизни и условия, которые позволят повысить ее эффективность. Организация учебы и командообразования образом, способствующим возникновению и развитию здоровьесберегающих привычек, развитие контроля эмоций учащихся, учет их потребностей и интересов будет способствовать профилактике заболеваемости.
    Перейти