List of publications on a keyword: «опыт работы»
-
Professional'naia deformatsiia sotrudnikov pravookhranitel'nykh organov
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Author:
- Sergei A. Griaznov
- Work direction:
- Социальная педагогика
- Abstract:
- Исследование посвящено профессионально-нравственной деформации сотрудников правоохранительных органов, которые ежедневно стоят на страже закона. Автором проанализированы факторы возникновения, причины, признаки и схема профилактики преодоления изменений личности.
- Keywords:
-
Problemy pravovogo regulirovaniia statusa molodogo spetsialista na primere Ul'ianovskoi oblasti
ProceedingTopical issues of law, economic and management- Author:
- Kirill S. Vorozheikin
- Work direction:
- Актуальные вопросы юриспруденции
- Abstract:
- Статья посвящена исследованию норм трудового законодательства Российской Федерации, анализу закона Ульяновской области «О правовом регулировании отдельных вопросов статуса молодых специалистов в Ульяновской области».
- Keywords:
-
Sotsial'no-lichnostnoe razvitii detei doshkol'nogo vozrasta v ramkakh sovremennykh trebovanii v sfere doshkol'nogo obrazovaniia
ProceedingEducation, innovation, research as a resource for community development- Authors:
- Anna B. Vakhrusheva, Nataliia N. Kelina
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- Социально-личностное развитие детей выведено сегодня в ранг стратегических направлений обновления российского образования. Социальное развитие – процесс усвоения и дальнейшего развития индивидом социально-культурного опыта, необходимого для его включения в систему общественных отношений. А социальные качества личности – это те качества, которые позволяют человеку комфортно и эффективно существовать в обществе других людей. Поэтому развитие социальной компетенции – важный и необходимый этап социализации ребенка в общем процессе усвоения им опыта общественной жизни и общественных отношений. Авторы статьи отмечают, что реализация задач социального развития детей дошкольного возраста наиболее эффективна, если включены все участники педагогического процесса (не только воспитанники, но и педагоги и родители).
- Keywords: