En
Register Log in

List of publications on a keyword: «государственные символы»

  • Лекция «Символы России» в содержании дисциплины «Основы российской государственности»: размышления и предложения

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Кондалова Наталья Алексеевна
    Work direction:
    Психолого-педагогические аспекты формирования личности в современной среде
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос содержания лекции «Символы России». Предлагается выделить в структуре лекции такие вопросы, как понятие, функции и виды символов. Высказывается идея о раскрытии вопроса об официальных символах Российской Федерации через призму исторического ряда, в котором стоят герб, флаг и гимн, а также предлагается более подробно рассмотреть их взаимное дополнение и использование. Неофициальные символы России рассматриваются в лекции как отражение культурных кодов. Предлагаются задания к практическим занятиям, проводимым после лекции.
    Keywords:
    Go 

  • Nravstvenno-patrioticheskoe vospitanie v razvitii lichnosti rebenka doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Marina V. Pototova, Mariia S. Maksimova, Svetlana V. Selivanova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу о роли нравственно-патриотического воспитания в развитии личности ребенка дошкольного возраста. Авторы акцентируют внимание на воспитании позитивного восприятия родины, уважении к её истории, культуре и традициям. Важнейшие цели процесса – формирование чувства гордости за страну, развитие морали и гражданского сознания. Среди ключевых задач выделяют освоение основ национальной культуры, знакомство с историческими фактами, воспитание уважения к семейным традициям и активизацию участия родителей в образовательном процессе. Особое значение уделяется использованию игровых форм работы, художественному творчеству, экскурсиям и чтению художественных произведений. Эффективность воспитания оценивается через наблюдение за изменениями поведения детей, их стремлениями помогать другим, защищать окружающую среду и соблюдать правила общественного порядка. Формирование активной жизненной позиции ребенка, способствующего гармоничному развитию общества, является приоритетной задачей педагогической деятельности детского сада и семьи.
    Keywords:
    Go