En
Register Log in

List of publications on a keyword: «реабилитационный потенциал»

  • Strategii effektivnogo vzaimodeistviia spetsialistov i sem'i rebenka s RAS

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Marina A. Lozinskaia, Elena I. Zhuravleva
    Work direction:
    Сотрудничество с семьей как ресурс ранней помощи и оптимизации коррекционно-образовательного процесса
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема поиска эффективных стратегий взаимодействия педагогических сотрудников и родителей детей, имеющих расстройство аутистического спектра (РАС), в условиях современного мира. Особое внимание уделяется описанию семьи как первичной социокультурной среды и полноправного участника коррекционно-развивающего и коррекционно-образовательного процесса; анализируются основные трудности, с которыми сталкиваются родители нейроотличных детей на постоянной основе; дается определение понятию «стратегия взаимодействия» и рассматриваются основные стратегии выстраивания взаимодействия специалистов и лиц, осуществляющих семейное воспитание детей с РАС.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' sem'i v realizatsii inkliuzivnogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring
    Author:
    Irina I. Radchuk
    Work direction:
    Основные направления социально-психологической работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
    Abstract:
    Автор статьи подчеркивает, что семья играет первостепенную роль в социальной адаптации ребенка с особенностями психофизического развития, выступая ключевым элементом его интеграции в социум. Семейные характеристики и активность в развитии и обучении ребенка оказывают значительное влияние на его психофизическое и социокультурное положение в будущем, определяя уровень его реабилитационного и социально-интеграционного потенциала, а также готовность к инклюзивному образованию в обычной школе.
    Keywords:
    Go