List of publications on a keyword: «математическая задача»
-
Особенности формирования математической грамотности обучающихся посредством практико-ориентированных задач
ProceedingModern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies- Author:
- Karine A. Paladian
- Work direction:
- Инновационные технологии в образовании
- Abstract:
- В статье раскрыты основные цели обучения математике, в частности, формирование построения математического мышления путем обучения учащихся решению задач с практическим содержанием, формирование умений построения математических моделей несложных явлений действительности. Достаточно внимания уделено исследованию требований по заданным моделям и созданию приложений моделей, а также приобщению школьников к творческой деятельности.
- Keywords:
-
System of Mathematical Problems for Development of Creative Thinking on Mathematics Lessons
Proceeding
Pedagogy, Psychology, Society- Author:
- Snezhana I. Diomina
- Work direction:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Abstract:
- В статье рассмотрены умения для творческого мышления, формируемые при решении нестандартных задач по теме «Делимость натуральных чисел» у учащихся 6–7 классов.
- Keywords:
-
Drawing up tasks as a component of the vocational training of a teacher of mathematics
Proceeding
Pedagogical and sociological aspects of education- Author:
- Шмигирилова Ирина Борисовна
- Work direction:
- Модернизация содержания и технологий профессионального образования
- Abstract:
- In the article one of practical directions of preparation of the future teachers of mathematics - drawing up of problems is considered. The experience of conducting classes within the framework of the discipline "Teaching Technologies for Solving Mathematical Problems", aimed at mastering students' theoretical knowledge and practical skills in self-composition of tasks and the formation of such skills among schoolchildren, is shown, examples of specific tasks used in training are given.
- Keywords:
- the professional competence of the teacher, the mathematical task, the formulation of tasks