En
Register Log in

List of publications on a keyword: «субъекты управления»

  • Problemy i sovremennye podkhody k upravleniiu obrazovatel'nym protsessom v organizatsii vysshego obrazovaniia v usloviiakh tsifrovizatsii

    Proceeding
    Relevant problems of modern science and education
    Author:
    Nataliia I. Ulendeeva
    Work direction:
    Цифровое общество: научные инициативы и новые вызовы
    Abstract:
    В статье анализируется современный подход к организации сетевого взаимодействия между различными организациями, обеспечивающими качественный образовательный процесс, позволяющий эффективно использовать материально-технические, кадровые, финансовые и другие ресурсы организаций для выполнения целей повышения качества обучения, сопровождающегося получением прочных практических навыков выпускников вузов, устойчивого отношения к роли и значению инновационных разработок в формировании новых подходов в развитии социально-экономических и технологических решений для общества.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu o subektnom kharaktere upravleniia proektnoi deiatel'nost'iu v obshcheobrazovatel'nom uchrezhdenii

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Igor V. Pykanov
    Work direction:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу о субъективном характере управления проектной деятельностью в общеобразовательном учреждении. Автор подчеркивает, что широкое использование проектного управления в современном образовании обусловлено его эффективностью. Автор также отмечает, что проектная деятельность является более эффективной по сравнению с действующей линейно-функциональной моделью организации образовательного процесса в школе; управление проектной деятельностью в образовательной организации имеет свою специфику, обусловленную характером коммуникативных связей между субъектами этого процесса. Модель управления проектной деятельностью в школе отражает особенности объекта управления и строится на основе взаимодействия субъектов управления, что позволяет более быстро реагировать на преобразования в системе. По мнению автора, организация и управление проектной деятельностью педагогического коллектива школы должны основываться на мотивационном подходе, так как роль руководителя образовательного учреждения заключается не только в распределении должностных полномочий участников проектной деятельности, но и в активном стимулировании творческого поиска педагогов, реализующих конкретные проекты. Автор приходит к выводу, что реализация технологии управления проектной деятельностью позволяет вовлечь всех участников образовательного процесса в проектирование за счет организации совместной деятельности, учитывающей их личностно-значимые и общие цели. Педагогическими условиями эффективности управления проектной деятельностью в школе выступают: использование методов проектного, партисипативного и педагогического менеджмента, позволяющие повысить заинтересованность и вовлеченность участников в разработку и реализацию образовательных проектов; разработка и реализация обучающих программ для всех субъектов образовательного процесса по организации и реализации проектной деятельности.
    Keywords:
    Go