En
Register Log in

List of publications on a keyword: «методическое сопровождение»

  • Методическое сопровождение в работе с педагогами дополнительного образования

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Татаринова Александра Эдуардовна, Svetlana N. Fyodorova
    Work direction:
    Методический инструментарий поддержки и развития педагога
    Abstract:
    Актуальность исследования обусловлена высокой динамикой развития дополнительного образования детей и необходимостью профессионального раз-вития педагогических кадров в условиях модернизации системы. Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года определяет создание условий для профессионального роста педагогов дополнительного образования. Методическое сопровождение – это целенаправленный процесс, обеспечиваю-щий взаимосвязь теории и практики и оказывающий поддержку в становлении педагога. В учреждении дополнительного образования детей методическая ра-бота – это вид педагогической деятельности, направленный на анализ, обобще-ние и внедрение передового опыта, обучение персонала эффективным методи-кам. Выделены функции методического сопровождения: диагностико-аналитическая, моделирующая, организационно-педагогическая, контрольно-коррекционная и научно-экспериментальная. Каждая функция предполагает конкретный набор действий от изучения потребностей до экспериментальной р
    Keywords:

  • Современные подходы к ресурсному обеспечению проектной деятельности в средних общеобразовательных школах

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Snezhana A. Khazova, Anastasiia I. Sycheva
    Work direction:
    Инновационные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье анализируются современные подходы к ресурсному обеспечению проектной деятельности в средних общеобразовательных школах в соответствии с ФГОС. Рассматриваются виды ресурсов – кадровые, материально-технические, цифровые и нормативно-правовые, – а также их роль в организации исследовательских и творческих проектов учащихся. Особое внимание уделяется интеграции ИКТ, сетевому взаимодействию образовательных организаций и созданию инфраструктуры для поддержки проектной работы, что способствует развитию метапредметных умений и мотивации школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Методическое сопровождение в работе с педагогами дополнительного образования

    Proceeding
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics
    Authors:
    Татаринова Александра Эдуардовна, Svetlana N. Fyodorova
    Work direction:
    Современные технологии педагогики и образования
    Abstract:
    Актуальность исследования обусловлена высокой динамикой развития дополнительного образования детей и необходимостью профессионального раз-вития педагогических кадров в условиях модернизации системы. Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года определяет создание условий для профессионального роста педагогов дополнительного образования. Методическое сопровождение – это целенаправленный процесс, обеспечиваю-щий взаимосвязь теории и практики и оказывающий поддержку в становлении педагога. В учреждении дополнительного образования детей методическая ра-бота – это вид педагогической деятельности, направленный на анализ, обобще-ние и внедрение передового опыта, обучение персонала эффективным методи-кам. Выделены функции методического сопровождения: диагностико-аналитическая, моделирующая, организационно-педагогическая, контрольно-коррекционная и научно-экспериментальная. Каждая функция предполагает конкретный набор действий от изучения потребностей до экспериментальной р
    Keywords:

  • Regional resource platform for lifelong learning as a potential for improving professional competences of teachers

    Research Article
    Development of education Volume 8 No 2
    Authors:
    Zhanna V. Murzina, Tamara V. Andrushchenko
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    The paper reveals the development potential of the republican resource platform of continuing professional education as a tool for effective functioning of the system of scientific and methodological support of teaching staff. The article presents the structure of the resource potential of the regional platform, defines its main characteristics and directions, develops proposals for the creation of the republican system of methodological support for teachers and changes in the structure, functional tasks in the field of continuing professional education and professional retraining. These measures are aimed at improving the potential of the regional system in implementing the state educational policy and solving socio-economic problems. The process of gradual change in the system of scientific and methodological support for teachers is presented, in which the basic part is in the competence of the regional institutional structure responsible for the implementation of programmes of additional professional education, and the variable part falls to universities and other entities that are part of the regional segment of the education system. The article formulates further prospects for the development of the proposed structure of scientific and methodological support for teachers, introduction of new educational programmes and technologies, as well as research and analysis of the effectiveness of the applied practices. As a result of the practice implementation, the main vectors of regional policy development in the sphere of additional professional education of teachers and human resources potential of the Chuvash Republic are proposed.
    Keywords:
    scientific and methodological support, model of the regional system of scientific and methodological support, continuous professional development of a teacher, regional resource platform, development of professional skills
    Go 

  • Federal'nyi tekhnopark v Nizhnem Novgorode - ploshchadka sovershenstvovaniia metodicheskogo soprovozhdeniia i metrologii otsenki kachestva srednego professional'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    Strategic scenarios for the development of the demo exam
    Authors:
    Daniil A. Sukhanov, Nikolai A. Tabakov, Svetlana V. Shleina, Ekaterina V. Sharnikova
    Work direction:
    Bioinformatics and systems biology
    Abstract:
    В статье представлено описание перспективных направлений деятельности центра повышения квалификации кадров среднего профессионального образования «Федеральный технопарк профессионального образования» в г. Нижний Новгород (далее – федеральный технопарк, технопарк) как современной площадки совершенствования методического сопровождения и метрологии в оценке качества среднего профессионального образования. Технопарк выступает инновационной платформой взаимодействия образовательных учреждений, научных организаций и промышленных партнеров.
    Keywords:
    Go 

  • The role of the methodological service in improving the professionalism of teachers of secondary vocational education

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Authors:
    Larisa V. Pechalova, Anastas K. Pechalov, Larisa V. Belousova
    Work direction:
    Глава 3
    Abstract:
    The chapter discusses the current problems of formation and continuous development of the methodological culture of teachers of secondary vocational education, improving their methodological competence, the use of the latest effective educational technologies and teaching methods. The experience of the methodological service of the Stavropol Construction College (GBPOU SST) is presented, its role in the development of professional competence of teachers as direct participants in the process of forming an educational, methodological, research and practical training base for students of secondary vocational education is shown by examples.
    Keywords:
    professional competence, methodological support, secondary vocational education, methodological competence, methodological service
    Go 

  • Monitoring kadrovykh uslovii kak vazhnyi komponent professional'nogo razvitiia pedagogov i upravleniia kachestvom obrazovaniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Nataliia I. Stepanova, Inna N. Kozhevnikova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье описывается опыт образовательной организации, направленный на выявление профессиональных дефицитов педагогических работников на основе мониторинга кадровых условий. Авторами представлен опыт научно-методического сопровождения учителей.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu o metodicheskom soprovozhdenii semeinogo obrazovaniia doshkol'nikov i shkol'nikov v Rossii

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Elena V. Strelkovskikh, Tamara S. Lemanova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные проблемы реализации семейного образования в России и возможность их решения с помощью методического сопровождения.
    Keywords:
    Go 

  • The Scientific Imperative of Advanced Vocational Education Within the Framework of the System of Scientific and Methodological Support of Teachers

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology as Sciences for the Formation of the Potential of Modern Society
    Authors:
    Galina A. Ignateva, Viktor V. Sdobniakov, Svetlana A. Sotkina, Oksana V. Tulupova
    Work direction:
    Глава 4
    Abstract:
    In the chapter of the monograph an organizational and activity model of project-organized advanced additional professional pedagogical education (hereinafter referred to as APPE) is presented, which is the basis for the activities of the center for scientific and methodological support of teachers of the K. Minin State Pedagogical University based on the analysis of scientific approaches to the development of the category "advanced education". A universal way of solving urgent problems of evolutionary improvement of the system of vocational education and training and an organizational and managerial mechanism for building a space of opportunities for continuous professional development of teachers is proposed.
    Keywords:
    advanced additional professional pedagogical education, space of opportunities, scientific and methodological support of teaching staff, scientific imperative
    Go 

  • TECHNOLOGY OF SUPPORT OF THE PROCESS OF FORMATION OF PROFESSIONAL MOBILITY OF FUTURE BACHELORS IN ADAPTIVE PHYSICAL CULTURE

    Proceeding
    Education and Pedagogy
    Author:
    Aleksei I. Kolesov
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    The concepts of the process of forming professional mobility of students and the technology of supporting the process of forming professional mobility of future bachelors in adaptive physical education are specified in the article. The analyzed technology involves a phased implementation. The article highlights the motivational-target, cognitive-operational and reflective-diagnostic stages. At these stages, psychological, pedagogical, scientific, methodological and social support is provided for the formation of professional mobility of future bachelors in adaptive physical education.
    Keywords:
    higher education, future bachelors in adaptive physical education, professional mobility, support technology, psychological, pedagogical, scientific, methodological and social support
    Go 

  • Model of Methodological Educational Support of Etiquette Behavior Skills Formation in Senior Preschoolers in the Conditions of Preschool Educational Institution and Family

    Research Article
    Development of education No 4 (6)
    Authors:
    Yuliya S. Ustritskaya, Svetlana I. Karpova
    Work direction:
    Education system in Russia
    Abstract:
    The article is devoted to the organization of educational work on the etiquette behavior skills formation in senior preschoolers, which is aimed at awareness and implementation of children's etiquette norms (appearance, table etiquette, speech etiquette, behavior in public places), contributing to the favorable entry of preschoolers into society and successful interaction with people surrounding them. The purpose of the article is to consider the model of methodological educational support of etiquette behavior skills formation in senior preschoolers in the conditions of preschool educational institution and family. Methods. A pedagogical experiment, in which 56 children of six years of the preschool educational institution №51 «Zorenka» of the city Khimki, Moscow Region took part, was conducted. Parents were also surveyed for interest in the etiquette behavior skills formation in children. Research results. In the course of the study, the average level of etiquette behavior skills formation in children was observed. The survey of parents showed little interest in etiquette behavior skills formation in children. For the purpose of successful formation of etiquette behavior skills in senior preschoolers in the conditions of preschool educational institution and a family the program of methodical support was organized. Conclusion. Repeated diagnostics of the level of etiquette behavior skills formation in senior preschoolers revealed a more pronounced positive dynamics in the level of etiquette behavior skills formation in children.
    Keywords:
    model, etiquette behavior skills, methodological support, senior preschoolers, cooperation with pupils’ families
    Go 

  • Konsul'tatsionno-metodicheskoe soprovozhdenie semei v vospitanii detei mladencheskogo i rannego vozrasta (opyt Moskovskoi oblasti)

    Proceeding
    Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice
    Author:
    Aleksei A. Maier
    Work direction:
    Педагогические науки
    Abstract:
    Представлены направления и содержание консультационно-методического сопровождения семей в воспитании детей младенческого и раннего возраста. на материале национальных проектов в области демографии и семейной политики разработана и реализуется региональная модель информационно-просветительской поддержки родителей, обеспечивающих получение ребенком дошкольного образования в семье. проанализирован опыт консультационно-методического сопровождения семей на основе результатов и достижений профильных организаций московской области
    Keywords:
    Go 

  • Current state and development prospects of the Chuvash Republic educational system

    Book Chapter
    Education and science: current trends
    Author:
    Yuriy N. Isaev
    Work direction:
    Парадигмы современного образования
    Abstract:
    This article presents the statistics of the development of Chuvash Republic’s educational system, describes the modern state of general (preschool, school) education. The article also describes current problems of educational system on different levels and lists possible solutions of those problems. Main attention is given to the fact that balanced development of regional systems of education is a key factor of forming unified educational system in Russian Federation. Author gives his own point of view on the creation of conditions for preservation and development of Russian people’s native languages. Special attention was given to the problems of development of system of the continuous education of teachers.
    Keywords:
    educational system, regionalization of education, modern teaching technologies, system of continuous education, human assets, job market, Olympic movement, challenges of XXI century, preservation and development of native languages, teachers expertise, integrated educational programs, high-tech professions, centers of applied qualification, demographic situation, individualization of teaching process, regional educational system, lack of teachers
    Go 

  • Tsentr podderzhki odarennykh detei: avtorskii proekt Saratovskogo natsional'nogo issledovatel'skogo gosudarstvennogo universiteta imeni N.G. Chernyshevskogo

    Proceeding
    Creation of effective system for the development of gifted children
    Authors:
    Ekaterina I. Balakireva, Mariia V. Bratashova
    Work direction:
    Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
    Abstract:
    В статье представлены три основных направления деятельности Центра поддержки одаренных детей Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского: выявление одаренности, поддержка одаренности через создание условий для реализации возможностей способных, талантливых детей в научной, творческой среде университета, научно-методическое сопровождение работы с одаренными детьми. Представлены результаты эмпирического исследования связи самооценки креативности с ее фактическим проявлением, полученные при помощи тестов проб; проведен корреляционный анализ связи результатов тестов проб креативности и интеллекта. Описаны основные формы работы с одаренными и мотивированными школьниками 7–11 классов. Охарактеризовано научно-методическое сопровождение работы с одаренными детьми.
    Keywords:
    Go