En
Register Log in

List of publications on a keyword: «ранняя помощь»

  • Modern technologies of interaction with parents in the system of early care for children with disabilities

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Силкина Ксения Владимировна
    Work direction:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Abstract:
    В статье рассматривается значимость работы с родителями в системе ранней помощи детям с ОВЗ или риском их развития. Освещены ключевые направления взаимодействия: информирование, консультационная поддержка и активное вовлечение родителей в процесс развития ребенка. Акцент сделан на современных подходах, таких как семейно-центрированный подход, использование естественных условий обучения и междисциплинарность, а также применение технологий для расширения доступа к услугам. Цель – укрепление семейных связей, расширение родительских компетенций и формирование партнерства между специалистами и семьями.
    Keywords:
    Go 

  • Tekhnologiia rannei pomoshchi sem'iam, vospityvaiushchim detei s OVZ

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Marina S. Bannikova
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    В статье обоснована значимость психолого-педагогического сопровождения ранней помощи семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья. Раскрыто содержание технологии ранней помощи, базирующейся на семейно-центрированном подходе. Представлены результаты диагностического исследования, проведенного на базе МБУ ДО «Центр психолого-педагогического и социального сопровождения» г. Тулы. Определены направления реализации ранней помощи, исходя из практического опыта специалистов психологической службы.
    Keywords:
    Go 

  • Prakticheskaia podgotovka spetsialistov dlia okazaniia rannei pomoshchi sem'iam, imeiushchim detei so mnozhestvennymi narusheniiami razvitiia

    Proceeding
    Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children
    Authors:
    Marina S. Bannikova, Elena V. Dekina
    Work direction:
    Профессиональная подготовка кадров для работы с детьми раннего и дошкольного возраста в условиях педагогических вузов и колледжей
    Abstract:
    Ранняя помощь детям с нарушениями развития – один из приоритетов современной социальной политики. Формирование профессиональной основы помощи детям с нарушениями развития и их семьям требует обновления содержания и форм работы. В статье рассматривается тема подготовки специалистов психолого-педагогического профиля. Практическая подготовка таких специалистов необходима как для развития и укрепления самого профессионального сообщества, так и для расширения возможностей оказания действенной помощи нуждающимся детям, повышения ее доступности.
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsiia deiatel'nosti konsul'tatsionnogo tsentra "Meri Poppins" po okazaniiu rannei pomoshchi sem'iam s det'mi, ne poseshchaiushchimi doshkol'nuiu organizatsiiu, v gorode Noril'ske

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Daria P. Kiriukhina
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье представлены особенности организации деятельности консультационного центра по оказанию ранней помощи семьям с детьми, не посещающими дошкольную организацию, количественные и качественные данные, динамика и рост спроса на данный вид услуги, пути дальнейшего развития данной услуги.
    Keywords:
    Go 

  • Vzaimodeistvie pedagogov s sem'ei s "osobym rebenkom": traditsii i innovatsii

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Galina V. Maksimova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Длительное наблюдение за семьями с «особыми детьми» позволяет выделить одну особенность. Автор считает, что включение родителей в ранний коррекционно-педагогический процесс является важнейшим условием развития ребенка с особыми образовательными потребностями. Родители рассматриваются как равноправные субъекты всех видов деятельности, направленных на развитие ребенка. В статье представлены различные формы сотрудничества с родителями из собственной практики автора.
    Keywords:
    Go