En
Register Log in

List of publications on a keyword: «физическое воспитание»

  • Развитие выносливости обучающихся в спортивной борьбе

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Сладков Андрей Алексеевич
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по развитию выносливости обучающихся в спортивной борьбе. Отмечается, что работа по развитию выносливости обучающихся в спортивной борьбе представляет собой сложный, многоступенчатый процесс, который не может быть сведен к какой-либо одной методике или набору упражнений. Это системная деятельность, охватывающая все этапы многолетней подготовки — от создания аэробного фундамента в младшем возрасте до развития сложных, интегративных форм специальной и соревновательной выносливости на этапах высшего мастерства.
    Keywords:

  • Вольная борьба в работе с детьми школьного возраста

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Боголюбов Владимир Арсентьевич
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по вольной борьбе в работе с детьми школьного возраста. Отмечается, что вольная борьба – это не просто спорт, а мощный инструмент воспитания, который помогает детям развивать физические, умственные и социальные навыки. Она формирует характер, учит преодолевать трудности и добиваться успеха, а также способствует гармоничному развитию личности.
    Keywords:

  • Влияние подвижных игр на развитие обучающихся при организации занятий по спортивной борьбе

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Кириллов Николай Петрович
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос о влиянии подвижных игр на развитие обучающихся при организации занятий по спортивной борьбе. Отмечается, что они помогают формировать у детей не только физические навыки, но и психологическую устойчивость, что является важным аспектом в процессе становления спортсмена.
    Keywords:

  • К вопросу о приобретаемых качествах обучающихся на занятиях спортивной борьбой

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Филиппов Александр Владиславович
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос приобретаемых качеств обучающимися на занятиях спортивной борьбой. Отмечается, что дисциплина, воля, психологическая устойчивость, уважение к сопернику, телесная осознанность, тактическое мышление, честность и ответственность – эти качества, приобретаемые на ковре, становятся стержнем личности, определяя не только спортивные достижения, но и то, как человек будет строить свою жизнь, преодолевать трудности, относиться к другим людям и к самому себе
    Keywords:

  • Transformation of physical education in higher education for the formation of environmental responsibility and commitment to a healthy lifestyle

    Book Chapter
    Modern issues of pedagogy and psychology: theoretical and methodological approaches and practical re-search results
    Author:
    Ekaterina G. Saiganova
    Work direction:
    Глава 8
    Abstract:
    This chapter examines the transformation of the physical education system in higher education in the context of global sustainable development goals and national priorities of the Russian Federation. It notes the limitations of traditional models of physical education classes, which are primarily implemented indoors and do not utilize the potential of interaction with the natural environment to develop students' environmental awareness. The aim of the study is to theoretically substantiate and empirically test the effectiveness of an innovative model of physical education that integrates the principles of sustainable development. The author's model shifts emphasis from a normative approach to the development of a holistic, environmentally oriented worldview, where concern for personal health is inextricably linked with concern for the environment. The methodological framework consists of an analysis of modern pedagogical approaches (the concept of «green» education, the theory of cumulative environmental risks, research on the ecological self-concept of individuals) and data from cross-sectional studies. The study involved 210 first- and second-year students, divided into control and experimental groups. The experimental group participated in a semester-long program developed by the author, which included regular outdoor training sessions (outdoor training differentiated by environmental conditions), theoretical lectures on the impact of environmental factors on health, and campus improvement projects. The results showed statistically significant improvements in physical fitness (endurance +14.3%, speed-strength +11.8%), mental well-being (+15.2%), and a significant increase in environmental responsibility (+40.7%). A direct correlation was found between program participation and commitment to a healthy lifestyle (r=0.782). A block model for transforming physical education is proposed, including target-based, content-based, organizational-activity-based, and evaluative-performance components. The practical significance of the work lies in the development of scientifically based recommendations for the implementation of adaptive, environmentally oriented physical education programs in the curricula of universities, which contributes to the achievement of the UN Sustainable Development Goals (SDG 3: Good health and well-being; SDG 4: Quality education; SDG 13: Climate action) and the implementation of the National Security Strategy of the Russian Federation.
    Keywords:
    higher education, healthy lifestyle, sustainable development, physical education, environmental responsibility, education transformation, block model
    Go 

  • Personalization of Physical Education and Sports Activities for Students: Model, Mechanisms, and Competence Results

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Author:
    Ekaterina G. Saiganova
    Work direction:
    Современные педагогические парадигмы и развитие профессиональных компетенций
    Abstract:
    Современная высшая школа переживает трансформацию в сторону гуманизации и индивидуализации образовательного процесса. Данная тенденция в полной мере затрагивает и физкультурно-образовательную деятельность, которая традиционно базируется на нормативно-дисциплинарном подходе, зачастую не учитывающем индивидуальные потребности, интересы и возможности студентов. Целью исследования являлась разработка и экспериментальная проверка эффективности модели личностно-ориентированного обучения в системе физического воспитания студентов вуза. Результаты педагогического эксперимента показали, что внедрение модели личностно-ориентированного обучения, основанной на выборе видов деятельности, индивидуальных образовательных маршрутах и рефлексивной оценке, приводит к статистически значимому росту внутренней мотивации студентов, повышению их удовлетворенности занятиями, а также к более выраженной положительной динамике в развитии физических качеств по сравнению с традиционной программой. Полученные данные подтверждают гипотезу о том, что личностно-ориентированный подход является эффективным средством модернизации физического воспитания в вузе, способствуя формированию осознанной потребности в физическом самосовершенствовании и здоровом образе жизни.
    Keywords:
    Go 

  • Physical education in higher education in the context of acmeology: conditions for personal and professional development of students

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Ekaterina G. Saiganova
    Work direction:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Abstract:
    В статье обоснована акмеологическая концепция физического воспитания в высшей школе как педагогическое условие личностно-профессионального развития студентов. Цель исследования – раскрыть теоретические основания и апробировать программу акмеологизации учебных занятий по дисциплинам физической культуры, направленную на достижение студентами индивидуальных пиковых результатов (акме) в физической, психологической и профессионально-значимой сфере. Задачи: выполнить анализ научных подходов к акмеологии и студентоцентрированному физическому воспитанию; построить структурно-функциональную модель концепции; экспериментально оценить влияние программы на показатели физической подготовленности, самоэффективности, профессиональной идентичности и стрессоустойчивости. Методы включали теоретический анализ, педагогический эксперимент, тестирование физической подготовленности, анкетирование и статистическую обработку. Показано, что внедрение модульной программы, сочетающей тренировочные технологии, саморегуляцию, целеполагание и рефлексию, обеспечивает значимо более выраженный прирост по всем целевым индикаторам по сравнению с традиционной организацией занятий. Полученные данные подтверждают, что физическое воспитание, спроектированное в логике акмеологии, выступает ресурсом формирования устойчивых навыков саморазвития и повышения готовности к профессиональной деятельности. Практическая значимость заключается в возможности внедрения разработанных модулей и диагностического инструментария в рабочие программы дисциплины в вузах различных профилей. Научная новизна – в операционализации акмеологического результата через интегральный профиль развития и в описании педагогических условий его достижения в учебной группе.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti fizicheskogo vospitaniia v zavisimosti ot vozrasta i urovnia podgotovki

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Kseniia E. Prokhoda
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы возрастных особенностей и их роли в формировании здоровья, физической активности и благополучия человека. Автор систематизирует подходы к физическому воспитанию по возрастным категориям и уровням подготовки. Описаны особенности: игровые методы для дошкольников, командная работа для младших школьников, учет полового созревания у подростков, профилактика в пожилом возрасте. Проанализировано влияние культурных факторов на спорт: исторические традиции, социальные нормы, политическая поддержка, глобализация.
    Keywords:
    Go 

  • O nekotorykh osobennostiakh razvitiia fizicheskogo vospitaniia v obrazovanii: komparativnyi podkhod

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Tatiana M. Tregubova, Said A. Minakhmetov
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    Авторы статьи сравнивают некоторые особенности развития физического воспитания в школе и вузе в России и США. Продемонстрированы различия в подходах, целях, организации и акцентах. Подчеркивается, что знание международного опыта организации физического воспитания позволяет использовать лучшие его практики в отечественной системе с учетом принципа культуросообразности и менталитета.
    Keywords:
    Go 

  • Iskusstvennyi intellekt kak sredstvo fizicheskogo vospitaniia shkol'nikov

    Conference Paper
    Relevant problems of modern science and education
    Authors:
    Vadim I. Kachalov, Akim A. Potseluev
    Work direction:
    Влияние цифровизации, искусственного интеллекта, социальных сетей на все сферы жизни человека
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос применения возможностей искусственного интеллекта как современного средства для оптимизации процесса физического воспитания школьников. Анализируются актуальные вызовы, существующие в современной системе физической культуры в образовании. Внимание уделяется внедрению ИИ, как преимущество для учащихся и педагогов. Отмечается необходимость соблюдения кодекса использования ИИ и формирования новых компетенций для успешной интеграции ИИ в образовательный процесс.
    Keywords:
    Go 

  • Competence-based approach to physical education in higher education

    Conference Paper
    Relevant problems of modern science and education
    Author:
    Ekaterina G. Saiganova
    Work direction:
    Современные подходы в системе физической культуры и спорта
    Abstract:
    Автор статьи отмечает, что модернизация высшего образования в рамках компетентностной парадигмы требует кардинального пересмотра содержания и методики физического воспитания. Преодоление разрыва между декларируемой целью формирования физической культуры личности и традиционной нормативно-ориентированной системой, фокусирующейся на кондиционной подготовке, является актуальной научно-практической проблемой. Цель исследования – разработать, внедрить и экспериментально оценить эффективность структурно-функциональной модели реализации компетентностного подхода в физическом воспитании студентов вуза. Результаты доказывают, что системное внедрение компетентностного подхода через целостную модель преобразует физическое воспитание из дисциплины по развитию физических качеств в процесс формирования личностной компетенции.
    Keywords:
    Go 

  • Povyshenie kachestva fizicheskogo vospitaniia kursantov vuzov FSIN: obuchenie universal'nomu boiu

    Conference Paper
    Relevant problems of modern science and education
    Authors:
    Valerii A. Kaznacheev, Petr P. Nikolaev
    Work direction:
    Современные подходы в системе физической культуры и спорта
    Abstract:
    Авторы статьи отмечают, что современная пенитенциарная служба предъявляет к сотрудникам определенные требования к физической выносливости и силовым показателям, а также к умению быстро и адекватно реагировать в ситуациях конфликтного взаимодействия, применять средства невоенного физического воздействия в рамках закона и обеспечивать собственную безопасность и безопасность окружающих. В этих условиях включение концепции универсального боя в программы физического воспитания представляется важным педагогическим и методическим шагом. В статье описаны методические приемы обучения, система оценки результативности, а также даны рекомендации по обеспечению безопасности и правовой строгости тренировочного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Sportivno-ozdorovitel'nyi turizm kak innovatsionnaia forma organizatsii vneauditornoi raboty so studentami

    Conference Paper
    The development of modern education in the context of educational competence
    Authors:
    Nadezhda V. Drobzheva, Tatiana V. Kovaleva
    Work direction:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Abstract:
    В статье рассматривается потенциал спортивно-оздоровительного туризма как инновационной и эффективной формы организации внеаудиторной работы со студентами. Анализируются преимущества туристско-краеведческой деятельности перед традиционными формами досуга, её влияние на физическое здоровье, психологический климат в коллективе и социализацию обучающихся. Особое внимание уделяется прикладным аспектам организации туристских мероприятий в условиях вуза и их роли в формировании здорового образа жизни.
    Keywords:
    Go 

  • Fizicheskaia kul'tura kak osnovopolagaiushchii faktor v obshchekul'turnoi podgotovke studencheskoi molodezhi v kontekste ee istoricheskogo razvitiia

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Natalia V. Kadetova
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассмотрены процессы становления физической культуры, как части общей культуры человечества, в разные исторические эпохи. Выделены главные задачи и цели физического воспитания молодежи в современных реалиях.
    Keywords:
    Go 

  • Development of control standards for physical training for international students

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Valerii G. Polevoi, Elena I. Shvyreva
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье представлены разработанные нормативы по физической подготовке иностранных студентов. Обоснована необходимость пересмотра нормативов для иностранных студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie legkoi atletiki v rabote s obuchaiushchimisia

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Klavdiia N. Sergeeva
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по использованию легкой атлетики в работе с обучающимся. Отмечается, что лёгкая атлетика является универсальным средством для решения множества педагогических задач, способствуя не только физическому развитию, но и воспитанию личностных качеств.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie ekologicheskikh faktorov na organizatsiiu zaniatii fizicheskoi kul'turoi studentov

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Kseniia A. Avdeiuk, Olga L. Khabarova
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье анализируется влияние экологических факторов на организацию и результативность физического воспитания в студенческой среде. Рассматривается экология физической культуры как междисциплинарная область, изучающая взаимодействие организма с окружающей средой в условиях двигательной активности. Выделены основные риски, связанные с загрязнением воздуха, неблагоприятными температурными режимами, качеством воды и повышенным уровнем шума, способные снижать оздоровительный эффект занятий и причинять вред здоровью. Предложены практические меры по минимизации негативного воздействия, включающие экологический мониторинг, применение «зелёных» технологий при строительстве спортивных объектов, адаптацию учебного процесса и формирование экологической культуры студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Physical education in higher education through the lens of coaching and mentoring: practical solutions

    Conference Paper
    Coaching and mentoring: theory and practice
    Author:
    Ekaterina G. Saiganova
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема повышения эффективности и личностно-ориентированного характера физического воспитания в высших учебных заведениях. Традиционная нормативно-ориентированная модель физического воспитания зачастую не в полной мере учитывает индивидуальные цели, мотивацию и психологические особенности студентов, что снижает вовлеченность и долгосрочный эффект от занятий. Цель исследования – теоретически обосновать и апробировать практическую модель интеграции инструментов коучинга и принципов наставничества в учебный процесс по дисциплинам физической культуры. В ходе экспериментальной работы была внедрена и оценена комбинированная методика, сочетающая коучинговый подход к постановке персональных целей (техника SMART, «Колесо баланса») и элементы парного наставничества (peer-mentoring) среди студентов. Методы исследования включили педагогический эксперимент, анкетирование, тестирование физической подготовленности и методы математической статистики (t-критерий Стьюдента). Результаты исследования показали, что в экспериментальной группе, занимавшейся по предложенной модели, наблюдался статистически значимый рост показателей мотивации, осознанности, удовлетворенности занятиями и динамики в развитии отдельных физических качеств по сравнению с контрольной группой, занимавшейся по традиционной программе. Обсуждение результатов подтверждает гипотезу о том, что коучинг и наставничество выступают эффективными технологиями для персонализации физкультурного образования, усиления его социализирующей и личностно-развивающей функций. Практическая значимость работы заключается в разработке конкретных решений и методических рекомендаций для преподавателей физической культуры, направленных на трансформацию образовательного процесса в соответствии с запросами современного студенчества.
    Keywords:
    Go 

  • Acmeological Model of Physical Education in Higher Education

    Research Article
    Development of education Volume 9 No 1
    Author:
    Ekaterina G. Saiganova
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    This article examines the issue of improving the physical education system for university students in the context of developing competitive and well-rounded professionals. The objective of the study is to theoretically substantiate and develop an acmeological model of physical education in higher education, aimed at enabling students to achieve excellence (acme) not only in physical performance but also in personal and professional development. The relevance of this work stems from the need to shift from the traditional, norm-oriented paradigm of physical education to a personal-activity-based, integrative model that ensures students' agency in the process of physical self-improvement. The theoretical analysis and pedagogical modeling utilized systemic, acmeological, and competency-based approaches. The study resulted in a structural and functional model, the core of which is the student as an active agent, purposefully moving toward an individual "acme" through the unity of motivational-value, operational-activity, reflexive-regulatory, and social-adaptive components. The model is structured in stages (adaptive, productive, and reflexive-creative stages) and is implemented through specific pedagogical conditions. It is concluded that the implementation of the acmeological model fosters a sustainable need for students to engage in physical education as an integral part of their future professional activities and personal lifestyle, which ultimately improves their quality of life and professional fulfillment.
    Keywords:
    higher education, pedagogical model, physical education, physical culture of the individual, subjectivity, acmeology, personal and professional development
    Go 

  • Health-saving physical education technologies in schools as a tool for preventing physical inactivity

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Valery V. Polovinkin, Elizaveta E. Solozhenkina
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматриваются здоровьесберегающие технологии физического воспитания в школе как практический инструмент профилактики гиподинамии у обучающихся. Анализируются возможности их применения на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности с учётом задач повышения двигательной активности и снижения рисков перегрузки. Методологическую основу составили анализ и обобщение научно-педагогической литературы, а также нормативно-методических подходов к организации физического воспитания школьников. На основе проведённого анализа систематизированы основные направления внедрения технологий, предложены критерии оценки результативности и обозначены типовые риски реализации. Делается вывод о том, что устойчивый профилактический эффект достигается при системной организации двигательной активности и регулярной оценке эффективности применяемых решений.
    Keywords:
    Go 

  • Innovatsionnye podkhody k povysheniiu motivatsii obuchaiushchikhsia v fizicheskom vospitanii

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Daniil R. Besshaposhnikov
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема повышения заинтересованности студентов занятиями физкультурой и спортом посредством применения новых педагогических методов. Необходимость модернизации учебно-тренировочного процесса объясняется потребностью в поиске свежих подходов. Основная задача работы состояла в обосновании действенных способов повышения интереса путем использования прогрессивных образовательных методик. Автор исследовал такие направления, как: индивидуальный подход к обучению, технологии укрепления здоровья, использование современной техники в обучении и принципы игрофикации. Практическое значение состоит в создании пособий для учебных организаций.
    Keywords:
    Go 

  • Adaptivnoe fizicheskoe vospitanie kak sredstvo sotsializatsii obuchaiushchikhsia s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Daniil R. Besshaposhnikov
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема применения адаптивного физического воспитания для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в контексте их социальной интеграции и личностного развития. Необходимость развития инклюзивных подходов в образовании обусловлена потребностью в обеспечении равных возможностей для всех категорий обучающихся. Основная задача работы состояла в обосновании эффективных методик адаптивной физкультуры, способствующих улучшению физического состояния и социальному включению. Автор исследовал такие направления, как дифференцированный подход к физической реабилитации, технологии развития функциональных способностей, использование вспомогательных средств и технических приспособлений, методы психолого-педагогической поддержки. Практическое значение состоит в разработке комплексных программ адаптивной физической культуры для учебных организаций.
    Keywords:
    Go 

  • University physical education as a "platform" for intercultural interaction

    Conference Paper
    Current problems of communication: theory and practice
    Author:
    Ekaterina G. Saiganova
    Work direction:
    Теория, практика и педагогика межкультурных коммуникаций
    Abstract:
    Автор статьи подчеркивает, что в условиях интернационализации высшего образования актуализируется проблема социокультурной адаптации и интеграции иностранных студентов. Целью исследования является выявление потенциала обязательных занятий по физическому воспитанию в вузе как уникальной площадки для позитивного межкультурного взаимодействия. В статье обосновывается гипотеза о том, что смешанные, по культурному признаку, группы на занятиях по дисциплинам физической культуры, в силу специфики деятельности, создают условия для формирования общих норм общения, позитивных стилей взаимодействия и конструктивной групповой динамики. В рамках исследования был проведен педагогический эксперимент с участием 120 студентов (60 российских и 60 иностранных из стран СНГ, Азии). Делается вывод, что дисциплины по физической культуре при соответствующем методическом обеспечении трансформируются из сугубо оздоровительно-тренировочных дисциплин в эффективный инструмент мягкой межкультурной адаптации и формирования инклюзивной образовательной среды вуза.
    Keywords:
    Go 

  • Fizicheskaia kul'tura kak faktor garmonichnogo razvitiia rebenka

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Elizaveta P. Murashkina, Svetlana I. Vlasenko
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема роли физкультуры в гармоничном развитии детей. Анализируются физиологический, психологический и социальный аспект влияния физкультуры на ребенка и его личность. Особое внимание уделяется связи между двигательной активностью и когнитивным развитием.
    Keywords:
    Go 

  • DEVELOPING AGILITY IN CHILDREN AGED 8–9 IN PHYSICAL EDUCATION CLASSES THROUGH ACTIVE GAMES WITH UNEXPECTED CHANGES

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Anna I. Ros'
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    The article examines the theoretical foundations of developing agility in children aged 8–9 through active games with unexpected changes in conditions. The relevance of the topic is substantiated from the viewpoint of physiological and psychological characteristics of younger schoolchildren. The classification of active games is presented, and methods of their complication are described. Experimental results confirming the effectiveness of the developed game complex are provided. It is concluded that such games are advisable to be included in physical education lesson
    Keywords:
    coordination abilities, physical education, agility, active games, younger school age
    Go