En
Register Log in

List of publications on a keyword: «русский язык как иностранный»

  • Vospriiatie russkogo iazyka inostrannymi obuchaiushchimisia: trudnosti i puti ikh preodoleniia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Aigul N. Battalova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается специфика восприятия русского языка иностранными студентами в контексте межкультурной коммуникации. Актуальность исследования обусловлена растущим интересом к изучению русского языка как иностранного и необходимостью выявления факторов, способствующих успешному освоению данного языка. Автор анализирует основные трудности, возникающие у студентов при изучении русской фонетики, грамматики и лексики, одновременно подчеркивая важность позитивного отношения и внутренней мотивации.
    Keywords:
    Go 

  • Spetsifika raznourovnevoi podgotovki pri organizatsii uchebnogo protsessa v geterogennoi auditorii RKI

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Karina I. Krasnokutskaia, Nataliia A. Tarasenko, Veronika V. Akimova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме организации учебного процесса в поликультурных и разноуровневых группах на подготовительном факультете. Авторы анализируют специфику работы в гетерогенной аудитории, где одновременно обучаются студенты с различным уровнем языковой компетенции. В работе рассматриваются ключевые принципы дифференцированного и личностно-ориентированного подходов. Предложены конкретные практические приемы, направленные на оптимизацию образовательного процесса. Особое внимание уделено технологии взаимного обучения и внедрению системы разноуровневых заданий к единому текстовому контенту. Сделан вывод о том, что дифференцированный подход позволяет превратить гетерогенность группы в эффективный лингводидактический ресурс.
    Keywords:
    Go 

  • Vyrazhenie vremennykh otnoshenii na zaniatiiakh po russkomu iazyku kak inostrannomu

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Lena R. Bakirova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье на примере работы с картиной Ореста Адамовича Кипренского «Портрет Александра Сергеевича Пушкина» рассматриваются основные этапы проведения занятия по изучению способов выражения временных отношений в русском языке: лексическая зарядка (облако ассоциаций), изучение грамматического материала по теме, беседа по картине, аудирование, работа над лексическим и текстовым материалом темы.
    Keywords:
    Go 

  • Lingvodidakticheskie aspekty razvitiia navykov ustnoi nauchnoi prezentatsii u inostrannykh slushatelei

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Tatiana V. Guseinova
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    Статья посвящена анализу проблемы формирования и развития навыков устной научной презентации у иностранных обучающихся в рамках преподавания русского языка как иностранного. В работе рассматриваются лингвистические, психолого-педагогические и методические аспекты обучения устной научной речи. Особое внимание уделяется преодолению типичных трудностей, с которыми сталкиваются иностранные слушатели при подготовке и представлении научного доклада на русском языке.
    Keywords:
    Go 

  • Dialog kul'tur kak sredstvo patrioticheskogo vospitaniia: sopostavlenie poslovits na urokakh russkogo iazyka kak inostrannogo

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Nataliia A. Tarasenko, Karina I. Krasnokutskaia, Ekaterina A. Petrukhina
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается значение патриотического воспитания на занятиях по русскому языку как иностранному. Особое внимание уделяется использованию пословиц разных народов как средства межкультурного диалога и формирования уважительного отношения к родине, семье, исторической памяти и культурным традициям. На примерах русских, абхазских, казахских и кыргызских пословиц показано, что ценности семьи и родины являются общими для разных национальных культур.
    Keywords:
    Go 

  • Iazykovaia podgotovka inostrannykh slushatelei k obucheniiu v voennykh vuzakh Rossii: analiticheskii obzor literatury i metodologicheskie perspektivy

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Author:
    Elena V. Evsina
    Work direction:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в организациях среднего и высшего профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются аспекты языковой подготовки иностранных граждан к обучению в российских военных образовательных организациях. Цель исследования – выявить научные подходы, используемые в отечественной и зарубежной литературе, проанализировать их практическую применимость и обозначить пробелы в методике преподавания русского языка как иностранного (РКИ) в военно-профессиональном контексте. В ходе аналитического обзора литературы показано, что традиционные общеязыковые программы недостаточны для успешной адаптации иностранных слушателей к специфике военного вуза. Сформулированы рекомендации по разработке специализированных учебно-методических комплексов и повышению квалификации преподавателей РКИ в военной среде.
    Keywords:
    Go 

  • Integratsiia proektnoi deiatel'nosti v metodiku razvitiia kriticheskogo myshleniia pri obuchenii studentov russkomu iazyku kak inostrannomu

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Irina V. Guseva, Liubov V. Chernova
    Work direction:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается трансформация образовательных парадигм в преподавании русского языка как иностранного (РКИ) в высшей школе, ориентированная на переход от репродуктивных методов к развитию субъектности и автономии студентов. Автор выявляет противоречие между современными требованиями к межкультурной компетенции выпускников и преобладанием пассивных моделей обучения, ограничивающих когнитивную активность обучающихся. В качестве эффективного решения предлагается интеграция проектной деятельности в методику развития критического мышления, что позволяет реализовать личностно-ориентированный подход через «эго-фактор». В работе обосновывается применение трехфазной модели обучения (РКМЧП) и инновационного инструментария, включающего цифровые лонгриды и технологии искусственного интеллекта.
    Keywords:
    Go 

  • Mul'tiiazychnost' v obrazovatel'nom podkaste dlia inostrantsev: vozmozhnosti mashinnogo perevoda (na primere lingvokul'turnogo startapa)

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Leila S. Gurbanova, Iuliia V. Plekhanova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье раскрываются возможности применения машинного перевода при подготовке мультиязычного образовательного подкаста для иностранных студентов. Материал связан с проектом «Yugra Life», ориентированным на языковую, бытовую и культурную адаптацию обучающихся в русскоязычной университетской среде. Авторы считают, что использование машинного перевода и технологии синтеза речи дают образовательный результат при методической редактуре, проверке лингвокультурных смыслов и учете уровня владения русским языком.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogical conditions and methodological approaches to the formation of intercultural competence of foreign students using the means of Russian literature

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Olga V. Prikhodko
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    В статье рассматриваются педагогические условия и методические подходы к формированию межкультурной компетентности иностранных слушателей образовательных организаций МВД России средствами русской литературы на этапе довузовской подготовки. Обосновывается необходимость культуроориентированного подхода к преподаванию литературы в условиях обучения русскому языку как иностранному. Анализируются принципы отбора художественных текстов, методы работы с литературным материалом, особенности организации коммуникативной и проектной деятельности обучающихся. Предлагается модель формирования межкультурной компетентности средствами литературы, ориентированная на поэтапное развитие языковых, культурных и ценностно-смысловых компонентов личности обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Obuchenie vidam rechevoi deiatel'nosti na zaniatiiakh po russkomu iazyku kak inostrannomu

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Viktoriia V. Zorina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной проблеме взаимосвязанного обучения видам речевой деятельности на занятиях по РКИ. Представлен краткий обзор современных исследований, в том числе выполненных в вузах системы МВД России. Охарактеризованы современные способы взаимосвязанного обучения всем видам речевой деятельности: кейс-технология, работа с короткометражным фильмом и видеоблогом.
    Keywords:
    Go 

  • Formation of intercultural competence of foreign students at the stage of pre-university training: theoretical and methodological foundations

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Author:
    Olga V. Prikhodko
    Work direction:
    Современное образование: инновации, управление и профессиональная подготовка
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретико-методологические основания формирования межкультурной компетентности иностранных слушателей, обучающихся на этапе довузовской подготовки в образовательных организациях системы МВД России. Межкультурная компетентность анализируется как интегративное личностное образование, обеспечивающее успешную адаптацию обучающихся и эффективность межкультурного взаимодействия. Особое внимание уделяется роли гуманитарных дисциплин и русской литературы в формировании ценностно-смысловых ориентиров личности иностранных слушателей. Обосновывается необходимость перехода от репродуктивной модели обучения к диалоговой и культуроориентированной организации образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Russian literature as a means of cultural dialogue in the pre-university training of foreign students of educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of Russia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Olga V. Prikhodko
    Work direction:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье рассматривается потенциал русской литературы как средства формирования межкультурной компетентности иностранных слушателей, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам довузовской подготовки в образовательных организациях системы МВД России. Обосновывается роль художественной литературы как механизма межкультурного посредничества: освоения обучающимися культурных смыслов, ценностных установок и особенностей национальной картины мира. Анализируются возможности использования произведений русской классической и современной литературы в условиях поликультурной образовательной среды. Предложены практические рекомендации для преподавателей РКИ и литературы в вузах МВД.
    Keywords:
    Go 

  • Regional'nyi komponent na zaniatiiakh po russkomu iazyku kak inostrannomu v vedomstvennom vuze (na primere Krasnoiarskogo kraia)

    Conference Paper
    The humanistic mission of enlightenment and the formation of the socio-cultural space of Russia (in memory of I.N. Ulyanov and I.Ya. Yakovlev)
    Author:
    Viktoriia V. Zorina
    Work direction:
    Университеты как флагманы просветительской деятельности и прогресса образования в современном обществе
    Abstract:
    Статья посвящена вопросам реализации регионального компонента при обучении русскому языку как иностранному. Актуальность данной проблемы подтверждается современными исследованиями и практикой преподавания. Представлен опыт знакомства иностранных слушателей (представителей дальнего и ближнего зарубежья) на занятиях по РКИ с жизнью выдающихся деятелей истории и культуры Красноярска и Красноярского края.
    Keywords:
    Go 

  • Lingvometodicheskii potentsial GIF-tekhnologii v obuchenii professional'no-orientirovannomu obshcheniiu inostrannykh studentov neiazykovykh vuzov

    Conference Paper
    Relevant problems of modern science and education
    Author:
    Diliara I. Iakhina
    Work direction:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Abstract:
    В статья исследуется проблема лингвометодического потенциала GIF-технологий в процессе обучения профессионально ориентированному общению иностранных студентов. Проведенный теоретико-методологический анализ позволил выявить преимущества использования анимированных изображений в рамках обучения инофона профильным дисциплинам нефилологического цикла. Автор отмечает, что использование графической анимации ускоряет процесс формирования коммуникативных навыков, повышает уровень интерактивности занятий, наглядно демонстрируя сложные понятия, явления, процессы; способствует развитию ассоциативного способа запоминания необходимых лексических единиц и созданию двуязычного терминологического словаря, облегчающего чтение необходимой научной литературы и подготовки научных публикаций на иностранном языке
    Keywords:
    Go 

  • Fairy Tale Archetypes as a Tool for Intercultural Communication in RFL Lessons: From Image to Meaning

    Conference Paper
    The development of modern education in the context of educational competence
    Author:
    Alina A. Bairamukova
    Work direction:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу использования архетипов русских народных сказок в обучении РКИ. Показано, что универсальная природа архетипа облегчает первичное понимание сюжета, а его национальная специфика (на примере Ивана-дурака и Бабы-яги) является источником лингвокультурологической информации. На основе сопоставления русских и западноевропейских персонажей предложена четырехэтапная методическая модель работы с образом на уроке: от визуального восприятия к культурному смыслу и речевой практике.
    Keywords:
    Go 

  • Etapy raboty s leksicheskim materialom v praktike prepodavaniia russkogo iazyka kak inostrannogo

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Aigul N. Battalova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Статья посвящена системному описанию процесса формирования и развития лексической компетенции у иностранных обучающихся. Автор последовательно раскрывает этапы работы с лексическими единицами на занятии и предлагает варианты упражнений. Актуальность исследования обусловлена необходимостью формирования коммуникативной компетенции у обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Izuchenie glagolov s chastitsei -sia u inostrannykh slushatelei

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Lena R. Bakirova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье на примере работы с картиной известной русской художницы З.Е. Серебряковой «За туалетом. Автопортрет» описывается методика проведения занятия по изучению глаголов с частицей -ся у слушателей. Предложенные типовые лексико-грамматические задания помогут преподавателю адаптировать материал под обучающихся с любым уровнем знания русского языка.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye podkhody k obucheniiu russkomu iazyku kak inostrannomu v vysshei shkole

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Viktoriia V. Zorina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена обсуждению актуальных вопросов методики обучения русскому языку как иностранному в высшей школе: приобщение иностранных обучающихся к культурным и духовным ценностям России, этапы введения языка будущей профессии, использование онлайн-ресурсов, потенциал инфографики как инструмента развития монологической и диалогической речи обучающихся, эффективность обучающих игр и др. Представлен опыт преподавания РКИ в ведомственном вузе системы МВД России.
    Keywords:
    Go 

  • Patrioticheskoe vospitanie na zaniatiiakh po russkomu iazyku kak inostrannomu v iuridicheskom vuze

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Author:
    Aliia D. Atnagulova
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос формирования патриотизма у иностранных обучающихся во время проведения практических занятий по учебной дисциплине «Русский язык как иностранный». Говорится о том, каким образом преподаватели могут интегрировать патриотические ценности в учебный процесс: перечисляются методы реализации патриотического воспитания во время занятий, говорится о дидактических материалах, которые можно использовать для привития патриотизма.
    Keywords:
    Go 

  • Pesennyi material kak instrument formirovaniia kommunikativnykh navykov v praktike prepodavaniia russkogo iazyka kak inostrannogo

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Author:
    Aigul N. Battalova
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    В статье анализируется вопрос использования аутентичных песенных текстов как инновационного метода обучения русскому языку как иностранному (РКИ), способствующего развитию фонетических, лексико-грамматических и социокультурных компетенций иностранных студентов. Особое внимание уделено межполушарному взаимодействию мозга при работе с песнями, обеспечивающему эмоциональное и когнитивное погружение в язык, а также комплексному формированию навыков аудирования, говорения, чтения и письма через предтекстовый, текстовый и послетекстовый этапы. На основе практического опыта предлагаются конкретные задания и примеры песен, демонстрирующие эффективность подхода для преодоления языкового барьера и повышения мотивации.
    Keywords:
    Go 

  • Uchebnyi nauchnyi tekst po iskusstvovedeniiu:mediatsiia v inoiazychnoi auditorii

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Anna A. Nemyka, Nadezhda V. Kovrygina
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье рассматриваются примеры использования художественно-выразительных средств в научном тексте по искусствоведению и системно анализируются причины возникновения сложностей при чтении и переводе научных текстов подобного типа студентами-инофонами. Детально характеризуется специфика медиации в процессе преподавания русского языка как иностранного (уровень B1 – В2) на примере учебного научного текста по искусствоведению. Цель исследования – определение лингводидактических параметров текста и характеристика медиативных черт его репрезентации в иноязычной аудитории, обеспечивающей эффективность понимания и усвоения необходимой информации. Анализируется научная специфика текста и его характерные и нехарактерные черты, обусловленные количеством и качеством используемых средств художественной выразительности, плотностью их на определенных дискурсивных отрезках; представлена работа с учебным научным текстом с помощью системного анализа с учетом его терминологических особенностей и междисциплинарных параметров; показана медиативная специфика и сложность репрезентации искусствоведческого текста студентам-инофонам. Авторы делают вывод о том, что исследование интегрированности средств художественной выразительности в ткань научного дискурса эффективно для практики преподавания русского языка как иностранного с обязательной опорой на современные медиативные инструменты лингводидактической парадигмы.
    Keywords:
    Go 

  • The Russian language in the global educational exchange system

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Mariia Babaian, Anna A. Belostotskaia
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Русский язык, обладающий богатым культурным и образовательным потенциалом, сохраняет высокую востребованность среди иностранных учащихся, особенно в странах Африки, Азии и Латинской Америки. В данной статье анализируются поведенческие и мотивационные факторы, влияющие на выбор русского языка как объекта изучения, с акцентом на сочетание образовательных, карьерных и культурно-символических стимулов. Особое внимание уделяется роли институциональной поддержки, культурной дипломатии и маркетинговых стратегий продвижения языка, а также изучению количественных показателей вовлеченности учащихся и динамики образовательных потоков. Исследование демонстрирует, что русский язык функционирует не только как средство коммуникации, но и как стратегический ресурс формирования межкультурных связей, социального капитала и образовательного бренда.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie kommunikativnoi kompetentsii u inostrannykh obuchaiushchikhsia na zaniatiiakh po literature (na primere romana A.S. Pushkina "Evgenii Onegin")

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Elvira R. Ishemgulova
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    Автор уделяет особое внимание основным этапам работы над текстом романа и предлагает задания, которые способствуют формированию навыков изучающего чтения и развитию коммуникативной компетенции. Материал разделен на части и может быть использован преподавателем как комплексно, так и по отдельности. Практические задания рассчитаны на обучающихся, владеющих русским языком в объеме первого сертификационного уровня.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu o kvalifikatsii oshibok v rechi inostrannykh obuchaiushchikhsia na urokakh russkogo iazyka kak inostrannogo

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Inna I. Tolchionova, Liudmila B. Krutina
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема классификации ошибок, характерных для иностранных учащихся, осваивающих русский язык. Актуальность исследования обусловлена необходимостью систематизации ошибок для повышения эффективности преподавания русского языка как иностранного.
    Keywords:
    Go 

  • Kul'turologicheskii podkhod v obuchenii russkomu iazyku kak inostrannomu na podgotovitel'nom otdelenii dlia inostrannykh grazhdan

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Inna I. Tolchionova, Liudmila B. Krutina
    Work direction:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Abstract:
    В статье рассматривается роль культурологического подхода в процессе обучения русскому языку как иностранному на подготовительном отделении для иностранных граждан. Анализируются тексты, включенные в учебный комплекс «Дорога в Россию», их влияние на развитие межкультурной коммуникации и мотивацию студентов. Особое внимание уделяется использованию аутентичных материалов. Подчеркивается эффективность культурологического подхода в формировании у студентов глубокого понимания языка в его культурном контексте.
    Keywords:
    Go