En
Register Log in

List of publications on a keyword: «педагог-психолог»

  • On the development of professional competence of pedagogue-psychologist in conditions of self-education

    Publication date: 22.12.2017
    Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard
    Authors:
    Aplashova Arna Zhartaevna, Autalipova Uldar Ibrashevna, Bekova Zhanat Kadyrbaevna, Zhanzakova Madina Kozybaevna
    Work direction:
    Подготовка педагога-психолога с учетом требований профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»
    Аннотация:
    The article justifies self-education as a means of development of professional competence of a teacher-psychologist in the conditions of further training. Theoretical analysis of the approaches to the study of professional competence of a teacher-psychologist in psycho-educational sciences has been conducted. Conditions contributing to development of professional competence of a teacher-psychologist in the conditions of further training have been revealed and specified.
    Перейти 

  • On the formation of communicative competence of pedagogue-psychologist

    Publication date: 22.12.2017
    Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard
    Authors:
    Aplashova Arna Zhartaevna, Autalipova Uldar Ibrashevna, Bekova Zhanat Kadyrbaevna, Zhanzakova Madina Kozybaevna
    Work direction:
    Подготовка педагога-психолога с учетом требований профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»
    Аннотация:
    This article investigates the problem of formation of communicative competence of the teacher-psychologists. We have carried out a theoretical analysis of academic, methodological and teaching literature on the formation of a teacher-psychologist communicative competence. A model of formation of communicative competence of teacher-psychologists have been elaborated and put into practice. The model of formation of communicative competence of teacher-psychologists is recommended for use when elaborating educational standards and programs in higher education.
    Перейти 

  • Sotsial'no-lichnostnye rezul'taty obrazovaniia i zadachi podgotovki pedagogov-psikhologov

    Publication date: 24.12.2017
    Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard
    Author:
    Egorova Marina Alekseevna
    Work direction:
    Подготовка педагога-психолога с учетом требований профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»
    Аннотация:
    В статье представлены результаты выполнения государственного задания «30.4390.2017/НМ Научно-методическая разработка технологий преемственности психолого-педагогического сопровождения реализации современных федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и их апробация». Выявлена связь между показателями социального познания и рефлексией в учебной деятельности (на материале анализа условий задач). Для деятельности педагога-психолога в образовательной организации этот результат означает, что в развивающей работе со школьниками необходима работа по развитию социальных компетенций. Представлена модель профессиональной подготовки педагогов-психологов в соответствии с Профессиональным стандартом.
    Перейти 

  • O razvitii psikhologicheskoi sluzhby v obrazovanii

    Publication date: 26.12.2017
    Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard
    Authors:
    Abramova Liudmila Alekseevna, Vereshchak Svetlana Borisovna
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение образования (общего, профессионального, дополнительного)
    Аннотация:
    В статье анализируется процесс апробации профессионального стандарта педагога-психолога, осуществляемый в настоящее время. Результаты апробации профессионального стандарта педагога-психолога выявили и ряд вопросов, требующих своего решения.
    Перейти 

  • The determination of professional competences of educational psychologists, providing support of inclusive education

    Publication date: 12.09.2019
    Development of education
    Authors:
    Riapisov Nikolay Aleksandrovich, Riapisova Alevtina Gennadevna
    Work direction:
    Education system in Russia
    Аннотация:
    The article presents the result of the work on the determination and formulation of mandatory professional competencies of the educational psychologist, providing support for an inclusive educational process, as well as indicators of their achievement. They are the target guidelines for the content of the master's program «Psychology and pedagogy of inclusive education» in the direction of training 44.04.02 Psychological and pedagogical education in the framework of the development of the approximate basic educational program of the master’s programme.
    Перейти 

  • Rabota psikhologa s det'mi s rannim detskim autizmom v usloviiakh doma rebenka

    Publication date: 26.12.2017
    Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard
    Authors:
    Kurganskaia Liudmila Mikhailovna, Nikolaenko Nina Ivanovna
    Work direction:
    Коррекционно-развивающая деятельность педагога-психолога
    Аннотация:
    Необходимость оказания помощи детям, страдающим аутизмом, не требует доказательств. Это одна из главных задач педагогов и психологов. В современной коррекционной методике имеются эффективные приемы работы с такими детьми. К ним относятся эстетотерапия, эвримия, поведенческая и групповая терапии и многие другие. В статье авторы предлагают некоторые из методов, способствующих социализировать детей-аутистов в условиях дома ребенка.
    Перейти 

  • Formation of Value Relations to Gifted Children in Educational Psychologists

    Publication date: 24.04.2020
    Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions
    Authors:
    Dementeva Daria Viktorovna, Fedotenko Inna Leonidovna
    Work direction:
    Подготовка учителей, педагогов-психологов и вожатых к работе с одаренными детьми
    Аннотация:
    The article is devoted to the characteristics of gifted children, individual and personal characteristics that lead to problems in communicating with adults and peers are described. The role of values-based attitude of a teacher to this category of children is shown, factors that influence the formation of such an attitude are identified.
    Перейти 

  • Psikhologicheskoe obespechenie obrazovatel'nogo protsessa i spetsifika professional'noi deiatel'nosti pedagoga-psikhologa v usloviiakh realizatsii FGOS doshkol'nogo obrazovaniia

    Publication date: 16.10.2017
    Designing the mechanisms for the implementation of educational initiatives
    Author:
    Krasnova Svetlana Gurevna
    Work direction:
    Индивидуальная программа профессионального развития педагога-психолога в условиях внедрения профессионального стандарта
    Аннотация:
    В данной статье рассмотрены требования к содержанию и организации деятельности в ДОО. Автором также детально проанализировано понятие «психологизация системы дошкольного образования».
    Перейти 

  • Vzaimodeistvie uchitelia-defektologa i pedagoga-psikhologa po korrektsii i razvitiiu poznavatel'noi i emotsional'no-volevoi sfery u doshkol'nikov s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Publication date: 18.06.2021
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Mikhailova Iuliia Viktorovna, Tsirenshchikova Olga Aleksandrovna, Krutilina Oksana Vladimirovna, Vodolazhskaia Tatiana Sergeevna
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье авторы делятся опытом работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в частности с нарушением зрения, в дошкольном учреждении компенсирующего вида. Подробно описывается взаимодействие учителя-дефектолога и педагога-психолога в детском саду для повышения качества образования воспитанников.
    Перейти