En
Register Log in

List of publications on a keyword: «музицирование»

  • Formirovanie znanii o traditsionnoi russkoi muzykal'noi kul'ture u podrostkov v protsesse muzitsirovaniia na narodnykh instrumentakh

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Natalia I. Dmitrieva, Larisa V. Irodova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу формирования национальной идентичности и духовному обогащению подростков через практическое взаимодействие с народными инструментами и музыкой. Обучение игре на народных инструментах – это не просто освоение техники игры, а действенный путь к глубокому погружению в мир традиционной музыкальной культуры. В работе приводятся примеры приобщения подростков к традиционным ценностям, постижения исторических корней народного творчества, развития эмоциональной отзывчивости, чувства преемственности поколений, осознания себя частью своего народа и его культурного наследия.
    Keywords:
    Go 

  • Ansamblevoe muzitsirovanie na narodnykh instrumentakh kak sredstvo priobshcheniia podrostkov k traditsionnym kul'turnym tsennostiam

    Proceeding
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Authors:
    Natalia I. Dmitrieva, Larisa V. Irodova
    Work direction:
    Прикладные аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу трансляции традиционных духовно-нравственных ценностей национальной русской культуры последующим поколениям России. Глобализация, продукцией поп-индустрии низкого художественного качества исключили традиционное народное музыкальное искусство как один из важнейших способов передачи молодому поколению России основополагающих ценностей русской культуры. В работе приводятся примеры приобщения подростков к ценностям, воплощенным в традиционной народной музыке, на уроках в музыкальной школе в процессе обучения на народных музыкальных инструментах в процессе ансамблевой игры.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu o vozmozhnostiakh dukhovno-nravstvennogo vospitaniia v khorovom klasse DShI sredstvami urochnoi i vneurochnoi deiatel'nosti

    Proceeding
    Innovations and Traditions in Educational Practice of Modern Children's Art School
    Author:
    Svetlana M. Vanchikova
    Work direction:
    Воспитательные доминанты жизнедеятельности школы искусств
    Abstract:
    В статье рассматриваются некоторые подходы к реализации духовно-нравственного воспитания в рамках хорового класса, включая роль репертуара и внеклассной деятельности, являющихся дополнительным стимулом для успешного взаимодействия преподавателей и учащихся в развитии и становлении духовно-нравственных качеств школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie mnemoskhem i mnemotablits v protsesse obucheniia muzitsirovaniiu detei starshego doshkol'nogo vozrasta s tiazhelymi narusheniiami rechi

    Proceeding
    Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children
    Authors:
    Irina F. Balashova, Nataliia V. Leonteva
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях ДОО
    Abstract:
    В статье особое внимание уделено проблеме развития речи детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в процессе музыкальной деятельности, так как, помимо решения традиционных задач, музыкальные занятия направлены и на развитие речевой функциональной системы. Авторы предлагают использовать при обучении приемам игры на народной глиняной игрушке (старооскольской свистульке) мнемосхемы, что способствует развитию артикуляционной моторики, положительно влияет на качество речи детей-логопатов.
    Keywords:
    Go 

  • Metod K. Orfa kak vospitatel'naia i razvivaiushchaia sistema

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends
    Author:
    Evgeniia P. Fast
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье освещается тема раннего музыкального развития с использованием методики выдающегося немецкого композитора и культурного деятеля Карла Орфа. Во вступлении предпринята попытка определить суть метода, его современность и актуальность. В основной части статьи автор выделяет основные составляющие педагогики Орфа – это элементарное музицирование в форме игры, демократические для ребенка условия, а также погружение и приобщение детей к миру музыки с самого раннего возраста. Здесь же определяется роль педагога как ведущего игры, направляющего. При этом педагог решает ряд методических задач (развитие ритма, слуха, координации, памяти и пр.), направляя фантазию детей в нужное ему русло, не применяя авторитарной схемы поведения. Движение рассматривается как необходимое условие обучения, исходя из физиологических, мыслительных и эмоциональных особенностей возраста ребенка (движение как переживание музыкальной эмоции, движение как способ проживания ритма произведения, движение как способ восприятия). В заключении говорится о пользе и актуальности элементарного музицирования в работе с детьми дошкольного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsiia raboty orkestra narodnykh instrumentov v ramkakh dopolnitel'nogo obrazovaniia, napravlennaia na formirovanie lichnosti rebenka

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Nadezhda P. Kravchenko
    Work direction:
    Развитие содержания образования и образовательной среды в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Автор анализирует проблемы современного детского дополнительного музыкального образования. На примере творческого опыта оркестра русских народных инструментов посёлка Мундыбаш им. Н.А. Капишникова (Кемеровская область) рассматриваются вопросы нравственно-эстетического воспитания детей-оркестрантов. В статье используется материал, накопленный автором в годы собственной исполнительской деятельности в оркестре.
    Keywords:
    Go